家长如何在家干预自闭症儿童？

家长如何在家干预自闭症儿童？

自闭症儿童的康复训练是一个长期且复杂的过程，既需要专业机构的系统干预，也需要家庭成员的积极参与。那么，家长如何在家中对自闭症儿童进行有效干预？本文将为您详细介绍具体可行的方法和策略。

研究表明，早期密集行为干预是影响自闭症康复效果的重要因素。因此，家长在居家生活中应该坚持的首要原则就是把握好孩子的发育关键期，抓紧日常生活的每一个契机，对孩子展开训练。

在家庭生活中，利用自闭症儿童行为刻板、遵守常规、不容易接受变化的特点，家长也可以实施结构化教学，即通过布置有安排、有组织的学习环境，利用视觉提示，通过个别化学习计划，帮孩子建立个人工作系统和习惯。

比如将孩子所处的环境划分为不同的区域、事先规定在特定的区域里进行特定的活动，让他们逐渐自觉完成特定的活动，以此来提高孩子对训练的自觉和依从性，具体的做法有：

（1）使用视觉提示

在训练中加入视觉引导，比如在孩子的日常活动范围内张贴卡片或图画作为活动提示，可以让他们更容易接受各种信息，提高教学效率。

（2）制作时间程序表

让孩子通过看图形显示的时间表，明白某段时间将会发生的事情，减少焦虑，通过变换时间表的流程，减少孩子的刻板行为。

（3）设定生活常规

常规指日常生活和学校的习惯及规律。帮助自闭症孩子建立有意义、有次序的行为习惯，可以有效地规范他们的日常行为。家长在衣食住行的各个方面，都可以尝试为孩子设置常规，比如规定吃饭时间和地点，教导孩子学习就餐礼仪等。

家庭干预的一个总的指导原则就是要将干预融入生活，把训练项目合理地嵌入到孩子的日常生活中，注重生活教育，培养孩子养成养好的行为和生活习惯。从日常的穿脱衣物、吃饭就寝、家务劳动、外出购物等自然场景入手，锻炼孩子的生活自理能力。同时将语言、社交、专注力等训练作为孩子技能提升的重点，提高孩子的认知理解能力。

居家干预另一项重要原则就是“别让孩子独自待着”。家长应该时刻保证孩子身边有人与他互动，或者给孩子安排一些有意义的游戏，科学规划孩子的日常活动，避免他出现一些自我刺激或刻板行为，从而有效减少孩子的行为问题。