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高考材料作文审题与范文:闲静与生机,生活之舞的双重旋律

创作时间:
作者:
@小白创作中心

高考材料作文审题与范文:闲静与生机,生活之舞的双重旋律

引用
1
来源
1.
http://www.360doc.com/content/24/0311/10/46601607_1116807501.shtml

在快节奏、高压的现代生活中,如何在繁忙与喧闹中找到平衡,领略生活的真谛,是一个具有现实意义的话题。本文将从“忙与闲”、“闹与静”的辩证关系出发,探讨如何在快节奏的生活中找到平衡,提升生活的品质。

审题分析

这个材料的核心主题是关于生活中的“忙与闲”、“闹与静”的辩证关系。在快节奏、高压的现代生活中,如何在繁忙与喧闹中找到平衡,领略生活的真谛,是一个具有现实意义的话题。

关键词解读:

  • “忙里偶然偷闲”:意味着在忙碌的生活中,要学会找空闲时间,放松自己。
  • “闹中偶然觅静”:意味着在喧闹的环境中,要寻找安静的时刻,沉淀心灵。
  • “忙与闹”:代表了生活的外在节奏和状态。
  • “闲与静”:代表了生活的内在状态和心境。

立意角度:

  1. 可以从“忙与闲”的角度,论述如何在忙碌中保持内心的平静和闲适。
  2. 可以从“闹与静”的角度,探讨如何在喧闹的环境中保持内心的宁静。
  3. 可以结合两者,讨论如何在快节奏的生活中找到平衡,提升生活的品质。

写作建议:

  1. 文章应结合现实生活中的例子,如现代人如何在高压的工作中找寻放松的方式,或如何在繁忙的城市生活中找到一片宁静之地。
  2. 可以引用相关的名言或诗句,增强文章的说服力。
  3. 结尾部分可以强调主题,提出自己的观点或建议,如如何在忙碌的生活中保持内心的平静和闲适,或如何平衡工作与休息,让生活更有质量。

注意事项:

  1. 不要偏离主题,始终围绕“忙与闲”、“闹与静”进行论述。
  2. 注意文章的逻辑性和条理性,确保观点清晰、论述有力。

示范作文

闲静,是陶渊明的悠然见南山,是梭罗的瓦尔登湖。它如那清泉石上流,洗净了尘世的纷扰,净化了心灵的浮躁。在闲静中,我们可以听到内心的声音,可以感受到生命的韵律。闲静并不意味着消极无为,而是心境的澄明,是洞察世事的明眸。在闲静中,我们得以深思人生的意义,品味生活的滋味。

然而,生活并非总是闲静如水。生机,是生活中的另一种状态。它如春之勃发,夏之热烈,秋之丰盈,冬之蓄势。生机是奋斗的力量,是创新的源泉。在生机中,我们挑战自我,超越自我,实现人生的价值。没有生机,生活便如同一潭死水,失去了前进的动力。

在闲静与生机中寻找平衡,是生活的艺术。闲静时,我们感受内心的宁静,体验生活的美好;生机时,我们释放内在的潜能,创造美好的未来。正如曾国藩所言:“事在人为,天不负苦心人。”我们在闲静中积蓄力量,于生机中实现梦想。

在这个瞬息万变的世界中,我们不能只求闲静而忽略了生机,也不能只顾生机而忽视了闲静。我们要学会在闲静与生机中找到自己的节奏,让生活成为一场优美的舞蹈。正如古诗所言:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。”我们要珍惜每一个时刻,无论是闲静还是生机,都是生活给予我们的馈赠。

闲静与生机并非孤立存在,而是相辅相成。正如阴阳五行,互生互克,相互依存。没有闲静的沉淀,生机便如无源之水;没有生机的勃发,闲静便如死水一潭。我们要在闲静中积蓄力量,于生机中释放能量,如此才能让生活更加丰富多彩。

总之,闲静与生机是生活的双重旋律。我们要学会在这两种状态中寻找平衡,让生活成为一场绚丽的舞蹈。让我们以闲静的心境去感受生机的力量,以生机的热情去拥抱闲静的美好。如此这般,我们便能在生活中找到属于自己的节奏,创造出属于自己的精彩篇章。

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