有效开展高校创新创业教育的措施

有效开展高校创新创业教育的措施

随着时代的发展，创新创业教育日益受到关注。学校作为培养未来社会中坚力量的地方，应该积极实施创新创业教育方案，以在培养学生的创新思维、创业精神和实践能力。

有效开展高校创新创业教育的措施有哪些？

一、健全创新创业课程体系

（一）优化课程设置

高校应建立贯穿学生整个大学生涯的创新创业课程体系，构建“理论学习+技能实训+实践服务”为一体的双创教育模式。针对不同年级的学生，开设相应的创新创业必修课和选修课。例如，大一学生以培养创新意识为主，大二学生以培养创业精神和实践能力为主，高年级学生则可以参与创业实践课程。

（二）提升课程质量

推动高校制定创新创业课程教学指导方案，将创新创业教育融入专业课程教学和相关实践性教学。聚焦培育新质生产力的关键要素，加强创新创业课程的改革创新研究。鼓励高校开展创新创业优质课程和教材建设，成立市校两级双创指导委员会，深化备课教研，举办课程教学比武展示活动，深化课程考核改革，有机融入创新意识、创新能力和创新精神等评价内容，不断提升课程育人成效。

（三）设立研究课题

设立高校创新创业专项课题，支持高校与高校，高校与大学科技园、企业联合申报，相关课题在职称评审、成果认定中按照市级教学改革项目认定。鼓励各高校组建创新创业教育教学团队，聚焦“双创教育”“专创融合”“思创融合”“产教融合”“科教融汇”“数字双创”等内容开展研究。支持学生创新项目立项，对于在校研究生在校内导师指导下，聚焦信创、集成电路、生物医药等产业链领域发展需求开展的创新项目，给予科研项目立项支持。

二、加强创新创业实践体系

（一）建设创业实训基地

各高校要依托众创空间或其他创业实践场所建设创业实训基地，共建创业孵化器和投融资机构，为有创业意愿的学生提供公益性创业基本技能实操培训。

（二）探索课程免修机制

鼓励高校面向创业大学生减免修读课程，鼓励创业大学生结合创业实践自主命题完成毕业论文（设计），表现优秀者可推荐作为优秀毕业论文（设计）。

（三）办好创新创业大赛

各高校要全面加强与全国头部高校的交流互访，邀请高水平项目参加创新创业大赛，不断提升大赛影响力。以大赛为契机，打造具有学校专业特色的双创活动和双创文化。

（四）开展“书记校长访企问需”专项行动

高校书记校长以及校级领导班子成员要每年带队主动走访企业，征集企业在创新研发领域的需求，以“揭榜挂帅”的方式举办校企对接活动，以企业需求为导向设立产学研创新创业研究项目。

三、完善创新创业激励体系

（一）建立灵活学习制度

高校要制定工作细则，对休学创业的学生，学校可保留其入学资格或学籍最长不超过8年。针对休学创业学生放宽转专业限制，具体条件由学校自定。

（二）加大奖学金支持力度

设立大学生创新创业奖学金，鼓励大学生积极投身创新创业。在各级各类奖学金评定中，对自主创办企业、参与创业实践或创业大赛的大学生给予倾斜。

（三）打通创新创业学生升学渠道

具有研究生推免资格的高校，要完善推免工作细则，将科研成果、竞赛获奖等因素纳入学校推荐免试攻读研究生遴选指标体系。鼓励学校制定细则，定向招录毕业后自主创业的本科或硕士学生返校攻读硕士研究生、博士研究生。

（四）完善职称评价机制支

支持高校双创教师按照规定申报评审高等学校教师系列职称，双创教师指导学生参加双创赛事及活动取得的双创成果，指导学生创办企业，以及围绕双创工作开展研究发表论文一并纳入高校教师职称评审业绩成果认定范畴。

（五）完善科研成果激励机制

教师参与大学生创新创业工作情况，各高校可作为科研工作、教学工作业绩纳入年度考核、聘期考核予以考量。高校教师将科研项目或指导的学生双创项目转化为企业，并通过相关验收，各高校要按照原科研成果给予双倍工作量认定。

（六）落实高校科研人员创新创业制度

高校科研人员可按规定申请开展兼职创新、在职创办企业、离岗创办企业，并享受相应政策。支持和鼓励高校根据开展创新创业活动需要，选派科研人员到企业工作或者参与项目合作。

（七）完善创业赛事激励机制

对于获得创新创业大赛奖项的团队，各高校应按照相关政策给予同等奖励。对于参加创新创业赛事获奖的学生，在评奖评优等方面予以重点考虑。对高水平创新创业大赛获奖项目落地园区的，给予奖励。对指导赛事获奖的教师在评优评先等方面同等条件下予以优先考虑。