公务员考试行测易错题型集锦：言语、判断、数资、常识四大模块详解
公务员考试行测易错题型集锦：言语、判断、数资、常识四大模块详解
国考不足20天，行测如何查漏补缺提前避“坑”？本文为大家整理了包含言语、判断、数资、常识4科内容的《行测易错题型集锦》，帮助考生在考前进行有针对性的复习。
行测易错题型集锦
下文仅展开部分内容，想要全部易错题型集锦，可以划到文末领取完整的PDF文件哦~👇
1. 言语
📍言语理解与表达部分，常考的题型有中心理解题、细节判断题、词句理解题、标题填入题、语句填空题、语句排序题、接语选择题、逻辑填空题等。接下来我们将通过例题，帮助小伙伴们逐一分析必考题型中各题型的易错点。
中心理解题
⚠️未找准文段主题词
【示例】
伴随着城市化快速发展的步伐，今天的少年儿童与乡土田园渐行渐远。如何开展既符合时代特色又“接地气”的耕读教育？这道“考题”，考验的是学校与教师勇于创新的意识、因地制宜的本领。很多学校意识到：“耕”离不开土地和自然，“读”重在学习广博有趣的各类知识、涵养自强不息的人格品德、树立报效国家的崇高志气。于是，越来越多的学生被老师们带到原野田间，越来越多的课堂开设在了大自然里。学生们饶有兴致地学习农耕知识、活泼健朗地舒展心胸情怀，耕读教育的真正意义由此得以实现。
对这段文字概括最恰当的一项是：
A.耕读为本，计之久远
B.古为今用.耕读传家
C.劳动教育能够激发内生动力
D.在“土味”课堂实现耕读教育的价值
📌【答案】D
📌【解析】
文段开篇指出随着时代发展，少年儿童存在与乡土田园远离的问题，并提出疑问：如何开展好耕读教育，随后详细解释了“耕”与“读”，后文通过“于是”对前文进行总结并回答前文提出的问题，强调开展好耕读教育，需要亲近原野田间，回归大自然，这样学生能更好地学习和舒展心胸情怀，耕读教育的真正意义得以实现，对应D项。
A项，“计之久远”意为要规划好以后要走的路，表述不明确，且缺乏文段核心话题“教育”，排除；
B项，“古为今用”文段未提及，无中生有，排除；
C项，“劳动教育”范围扩大，文段核心话题为“耕读教育”，偏离文段中心，排除。
故正确答案为D。
⚠️【粉笔提示】
本题中部分同学可能会纠结A项，认为A项“耕读为本”与文段可以对应，但是要注意文段的核心话题是“耕读教育”，而A项虽然与D项表述意思较为相近，却缺少了文段的核心话题，故排除A项。
2. 判断
📍图形推理、定义判断、类比推理以及逻辑判断是国考判断推理模块的四类题型，通过研究近年考题及粉笔数据库的做题数据发现，每一类题型中都存在一些易错点，如图形推理中的六面体、特殊问法类的多定义、类比推理中常见的常识知识点以及逻辑判断中的论证选非题等。
图形推理易错题型
⚠️空间类-六面体
✍六面体是图形推理中考频较高的一种题型，主要考查空间重构。常规的六面体类题目通常是给出一个六面体展开图，问哪个选项是可以由该展开图折叠而成的，常见的做题方法有相对面、公共边/公共点以及画边法，通过将错误的选项排除来锁定正确答案。
✍国考中六面体的出题形式较为多样且创新，除了常规的考查形式，还会以小方块堆叠成的六面体形式和拆分六面体某一个面的形式进行考查。虽然出题形式的差异增加了此类题目的难度，但其考查的本质不变，公共边/公共点和画边法依然是解决此类题目的主要方法。
【示例】（2024国考）
左图为8个白色正方体和4个灰色正方体粘接而成的长方体，问以下哪一个可能是其外表面展开图？
📌【题目分析】
题干六面体由正方体堆叠而成，且灰色正方体和白色正方体的数量确定，则六面体被遮挡的左侧面、背面和底面的样子均能确定，可将六面体与展开图中的面一一对比，看是否一致，或进一步比较公共边/公共点是否一致。具体解题思路如下：
将长方体的外表面依次标上序号，如下图所示，面e为正面、面f为顶面、面k为右侧面、面i为左侧面、面g为背面、面h为底面，逐一进行分析。
A项：展开图的6个面与长方体的外表面可以对应（如上图所示），但在题干长方体中，面e和面i的公共边应挨着面i中的黑色方块，而A项中两面的公共边没有挨着面i中的黑色方块，选项与题干不一致，排除；
B项：展开图的6个面中，不存在面e和面f，选项与题干不一致，排除；
C项：展开图的6个面中，不存在面e和面f，选项与题干不一致，排除；
D项：展开图的6个面（如上图所示）与长方体的外表面一一对应，选项与题干一致，当选。
故正确答案为D。
3. 数资
📍数资是行测中至关重要的科目，尽可能拿下资料分析所有分数、提高数量关系得分无疑会给考试的成功增加更多的可能性。同学们在花费大量时间与精力备考的同时，还要注意出题人经常设置的“陷阱”，有的时候正是这些“陷阱”，会让大家丢失掉唾手可得的分数。本篇将给同学们列举出一些常见的“坑”，帮助大家提升分数。
资料分析易错题型
⚠️时间陷阱
✍时间陷阱是资料分析中经常出现的坑。常见以下情况：
①材料时间是2023年，题干问2022年的相关数据。有的时候出题也会把2023年的相关数据放在选项里，也就是我们熟称的“现期坑”。
【示例】
4. 常识
📍在行测中，常识判断是一个相对特殊的模块，不仅考查大家对知识掌握的广度和深度，其中一些“外形相似”或内涵相近的知识点更是容易让人在实战中混淆“踩坑”。今天，小粉笔在分析公务员考试常识判断考题的基础上，总结了本模块做题中的一些易错知识点，一起来看看吧！
矛盾双方的相互依存VS矛盾双方的相互贯通
✍矛盾的同一性是指矛盾着的对立面相互依存、相互贯通的性质和趋势，有两个方面的含义：一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；二是矛盾着的对立面相互贯通，在一定条件下可以相互转化。
✍体现矛盾双方相互依存的例子：物理中的作用力与反作用力，一方以另一方的存在为前提。
✍体现矛盾双方相互转化的例子：乱生于治，怯生于勇，弱生于强。——《孙子兵法·势篇》
柳公权VS柳宗元
✍柳宗元（773年—819年11月28日），字子厚，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”，同列唐宋八大家之中。
✍柳公权（778年－865年），字诚悬，唐朝中期官员、书法家、诗人。书法上自创独树一帜的“柳体”，以骨力劲健见长，与颜真卿齐名，后世有“颜筋柳骨”的美誉。以楷书著称，与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。
同位素VS同素异形体
✍同位素是在元素周期表上占有同一位置的元素，指质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子。例如：氢有三种同位素，氕（H）、氘（D，重氢）、氚（T，超重氢）。
✍同素异形体是指由同样的单一化学元素组成，因排列方式不同，而具有不同性质的单质。例如氧的同素异形体：氧气、臭氧、四聚氧和红氧。
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