诺奖得主与AI教母的共同经历：什么是"Gap Year"？
诺奖得主与AI教母的共同经历：什么是"Gap Year"？
今年诺贝尔生理学或医学奖获得者Ruvkun和AI领域专家李飞飞都曾经历过"Gap Year"。这个源自西方的"间隔年"概念，近年来在中国也越来越受到关注。
什么是"Gap Year"？
"Gap Year"在中文中意为"间隔年"或"空档年"，主要指年轻人在高中毕业升入大学前或大学毕业后、正式步入社会前的一段"间隔期"。在这段时间里，他们通常会通过旅行或参与社会实践等方式，体验不同于校园生活的人生阶段，从而更好地了解社会、丰富自我。
"Gap Year"的历史与发展
"Gap Year"的概念最早可以追溯到20世纪60年代的嬉皮士运动。当时，许多英国年轻人选择前往印度等地进行精神探索之旅，这被视为最早的"间隔年"实践。随着时间的推移，"Gap Year"逐渐演变为一种结合旅行、志愿服务和社会实践的活动形式，成为西方年轻人最热衷的旅行方式之一。
"Gap Year"的主要形式
- 做义工（志愿者）：前往发展中国家，如印度、尼泊尔等地，参与教育、医疗、环保等方面的志愿工作。
- 打工度假：通过working holiday（打工度假）、wwoof（World-Wide Opportunities on Organic Farms，以工作换食宿）等方式，在国外边工作边旅行。
- 投身全球教育：包括语言教学、文化交流、社区服务等，这些活动在印度、中国、摩洛哥、巴西等国家较为常见。
"Gap Year"在国内外的发展现状
国外发展现状
在欧美国家，"Gap Year"已经成为一种成熟的教育模式。许多顶级大学和知名企业都对有"Gap Year"实践经验的学生给予高度评价。新西兰和澳大利亚等国家还专门为中国年轻人推出了"工作假日计划"和打工度假签证，为"Gap Year"活动提供了便利条件。
国内发展现状
"Gap Year"概念进入中国较晚，直到2009年《迟到的间隔年》一书的出版才开始被国内青年了解。近年来，随着就业压力的增大和素质教育理念的普及，"Gap Year"在中国年轻人中逐渐流行起来。一些毕业于名校的年轻人开始主动选择暂停工作或学业，选择到异国他乡边旅游边打工。
在国内推广"Gap Year"的建议
针对应试教育存在的种种弊端，国内各界呼吁重视素质教育已有多年。从"Gap Year"在欧美国家的发展来看，在国内推广"间隔年"或许可以为素质教育助一臂之力。对于大学毕业生而言，推广"间隔年"较易于操作；而对于高中毕业生来说，虽然面临较大难度，但意义更为重大。教育管理部门可以借鉴"Gap Year"做法，出台相应制度性文件，鼓励高中生利用寒暑假等假期去游学或参加社会实践，为未来实行"Gap Year"创造条件。