幼儿逻辑思维分几个阶段
幼儿逻辑思维分几个阶段
幼儿的逻辑思维发展是一个循序渐进的过程，不同年龄段的孩子表现出不同的思维特点。家长只有了解这些特点，才能采取正确的教育方法，帮助孩子更好地发展思维能力。
很多家长认为孩子思维差大一点情况就会变好，事实上，家长感受到的孩子大一点的改善，只是从孩子自身来说的纵向比较，如果和同年龄段的孩子横向对比，孩子其实一直处于落后状态。
逻辑思维差的孩子，平时的反应相对迟钝，语言表达能力也会差一些，而且很可能未来学习能力也会差。所以 家长一定要重视孩子思维训练。发展心理学把幼儿思维分为三大阶段：
- 直觉行动思维（1-3岁）
直觉行动思维，指的是孩子以直观行动的方式进行思维，也是最低水平的思维。
这一阶段的孩子以动作思维为主，思维在动作中进行。比如桌上放着一个苹果，孩子够不到，这时他发现旁边有凳子，于是他把凳子搬过来，爬上去，成拿到苹果。
孩子在这阶段的很多动作、想法和语言，多是杂乱无章地。因此，在这个阶段训练孩子爬行、滚翻、蹦跳等平衡协调能力，帮助孩子在不断操作的过程中，了解动作与结果之间的关系。对孩子孩子思维发展非常重要。
2.具体形象思维（3-6岁）
具体形象思维指的是依靠具体事物的表象和对其联想的一种思维。
这一阶段的孩子具体形象思维占主导地位，缺少立体感和空间感。比如做算术的时候，如果只用单纯的数字让孩子做加减计算，孩子很容易算错或者算不出来，但是如果用玩具等实物来举例子，孩子就很容易理解了。
家长要多引导孩子从具体中学会归纳和抽象，利用孩子的好奇心，经常向他们提出发散性的问题，引导他们去观察等。
- 抽象逻辑思维（6岁以上）
抽象逻辑思维，指运用概念根据事物的逻辑关系进行的思维。
6岁以上的孩子，已经进入小学，开始学习抽象的学科了，这一阶段的孩子抽象思维能力开始萌芽，慢慢能够理解一些抽象的概念了。比如一只兔子有4条腿，两只兔子有8条腿，三只兔子有多少条腿？
这一阶段，家长一定不要不要给孩子现成的答案，让他学会独立思考，培养他正确的思维程序和科学的思维方法。
所以在对孩子进行逻辑思维培养的时候，要遵循孩子这3个阶段，并且在相应的阶段给孩子相应的内容和方法，帮助孩子在相应的阶段有一定的提升。