世界孤独症日：关注“来自星星的孩子”
世界孤独症日：关注“来自星星的孩子”
**4月2日是“世界孤独症日”，让我们一起了解孤独症谱系障碍（ASD），关注这些“来自星星的孩子”。
孤独症谱系障碍是一种神经发育障碍，主要表现为两大核心症状：社会交往障碍和兴趣狭窄、重复刻板行为，多数在3岁前起病。根据智力水平和能力，可以将其分为低功能孤独症谱系障碍和高功能孤独症谱系障碍。
如何早期识别孤独症？
如果孩子出现以下“五不一重复”情况，就需要警惕：
不说不指：不会说话或说话晚，也不会使用手势、表情、不同的语调等其他非语言形式的交流。
不看不应：回避目光接触，不看人，对呼唤、逗弄缺少反应等。
不玩：不爱与他人玩耍、互动，或以推搡、搂抱等不恰当的方式互动。
不分享：不爱与他人分享，遇到不愉快或受到伤害时常不会寻求安慰。
不理解：不能理解幽默、玩笑等背后含义，不能理解他人心理及情绪等。
重复刻板行为：过度关注或痴迷于某一感兴趣的物品或活动，如旋转的物品、天气预报，重复开门、打开水龙头、坐电梯或只吃少数几种食品等。
消除对孤独症的认识误区
孤独症不是抑郁症：孤独症是一种广泛性发育障碍，常在孩子3岁之前就逐渐显现出来，其核心缺陷是社会交往障碍、沟通障碍。而抑郁症属于精神障碍，表现为长时间的情绪低落，兴趣和活动减少。
孤独症并不都爱说话：虽然沟通障碍是孤独症儿童的表现之一，但这并不是说他们都不爱说话，而是他们欠缺表达的能力，也缺乏与人交往的兴趣。孤独症是一种很复杂的疾病，不同的孩子语言发育程度可能差别很大，大部分孤独症儿童掌握语言的时间晚于正常儿童。
孤独症并非都是“天才”：数据显示，只有极少数孤独症患者在某些方面，如机械记忆、数字、音乐等，表现出的水平要远远超出一般的孩子，而50%的孤独症儿童智力发育处于不同程度的发育落后。
网上流传的“偏方”不能治疗孤独症：在网上搜索的不科学、不严谨的治疗方法，反而会延误孩子的干预和训练。对于那些越是早期发现，早期诊断，早期接受正规干预的孤独症儿童来说，预后和改善效果越好。
关爱孤独症儿童，我们可以这样做
- 积极关心：患有孤独症的孩子并非没有感觉，只是他们不善于表达自己、不知道该如何与人沟通交流，所以我们要积极主动地关心他们，和他们交流，让他们感受到爱与善意。
- 细致观察：从细微的事情中观察，发现患有孤独症的孩子的优点特长，及时对他们给予鼓励支持。
- 营造氛围：患有孤独症的孩子通常没有安全感，因此，需要用温和的方式引导他们，为他们营造温馨平和的环境，减轻他们的心理压力。
来源：新华网
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