当数学学习与玩乐结合在一起时，奇妙的效果就会出现
当数学学习与玩乐结合在一起时，奇妙的效果就会出现
数学学习往往被认为是枯燥乏味的，特别是对于低年级的孩子来说。然而，通过巧妙的教学方法和游戏化学习，可以让孩子们在游戏中体验数学的魅力和实用性。商丘市第一实验小学数学教师黄懿，作为河南省优秀教师和河南省学术技术带头人，分享了如何通过游戏和生活实践激发孩子对数学的兴趣，以及培养孩子自主学习能力的方法。
让数学变得有趣：从学科联系到生活实践
黄懿老师指出，想让孩子对数学感兴趣，就要让孩子知道，数学是神奇、好玩、有用的一门学科。她建议家长可以给孩子讲讲数学与其他学科相关的知识，让孩子明白数学是有用的。
例如，物理学家伦琴因发现了X射线而成为首位诺贝尔物理学奖获得者，他强调科学家需要的素养是：“第一是数学，第二是数学，第三还是数学！”再如，我国著名琵琶演奏家刘德海与数学家华罗庚教授合作，用数学方法找到了琵琶弦上能发出最佳音色的点，证明了数学与音乐之间的密切联系。
通过游戏发现数学之美
黄懿老师推荐了一些简单有趣的游戏，让孩子们在游戏中体验数学的乐趣。比如“抢12”游戏，两人轮流报数，从1开始，每次只能报一到两个数，谁先报到数字12，谁就赢。这个游戏看似简单，其实蕴含着有趣的数学规律和策略，能锻炼孩子的逻辑思维和反应能力。
另一个有趣的游戏是“车轮为什么是圆的”。家长可以和孩子一起动手做几个不同形状的车轮模型——方的、圆的、三角的、椭圆的，然后用小车或者玩具车来测试这些车轮的滚动效果。通过观察和讨论，孩子会发现，圆的车轮在滚动时，每一点到中心的距离都是相等的，这就意味着它滚动起来非常平稳，而且圆车轮的滚动摩擦力最小，所以小车跑得最快。
在生活中学习数学
黄懿老师建议家长可以在日常生活中引入数学，借助生活素材，帮助孩子学好数学。比如在购物、烹饪和家庭装修中，可以让孩子参与估算食材比例、测量房间尺寸等活动，让孩子在实践中理解数学的本质，体会数学的价值。
她还推荐了一个实用的方法，通过观察和计算马路边树之间的间隔，帮助孩子理解并掌握间隔问题的基本概念和计算方法。选择一条孩子熟悉且安全的马路，确保路上有足够的树木供观察，可以带上纸和笔记录观察结果。回到家后，家长可以和孩子一起分析记录的数据，比如计算每个间隔的长度，引导孩子思考间隔在其他场景中的应用。
培养自主学习能力
黄懿老师还分享了培养孩子自主学习能力的方法。首先，家长要给孩子一个自主的空间，包括学习环境的独立空间和思考上的独立空间。其次，家长要激发孩子学习的兴趣，教给孩子学习方法，引导孩子学会分析、思考、推理。最后，家长要做到角色规范，以平等的姿态陪伴孩子学习，不断鼓励孩子，增强孩子的自信心。
通过这些方法，孩子们不仅能够更好地理解数学，还能在游戏中体验到数学的乐趣，培养自主学习的能力。正如黄懿老师所说：“有效的学习方法是数学学习的高效路径。通过构建知识体系，帮助孩子理清思路，提高学习效率。”
文章来源：《妇女生活·现代家长》2025年第2期