高中英语：英语语法讲解-独立主格结构

高中英语：英语语法讲解-独立主格结构

独立主格结构是高中英语语法中的一个重要知识点，它通常由一个名词或代词作为逻辑主语，加上一个非谓语动词短语（包括现在分词、过去分词、不定式等）或其他形容词、副词、名词或介词短语等构成，用于描述或补充主句中的情况，但又不作为主句的直接成分。独立主格结构在句子中通常起到状语的作用，表示时间、原因、条件、方式、伴随等。

一、独立主格结构的基本构成

• 名词/代词 + 现在分词：表示主动关系或正在进行的动作。
• 名词/代词 + 过去分词：表示被动关系或已完成的动作。
• 名词/代词 + 不定式：表示将要发生的动作或目的。
• 名词/代词 + 形容词/副词/名词/介词短语：表示状态或伴随情况。

二、独立主格结构的用法

• 表示时间：The sun setting, we started off. （太阳落山时，我们出发了。）
• 表示原因：The floor wet, we had to change the room. （地板湿了，我们不得不换房间。）
• 表示条件：The weather permitting, we will go for a picnic. （如果天气允许，我们将去野餐。）
• 表示方式：He sat there, book in hand. （他坐在那里，手里拿着书。）
• 表示伴随：He entered the room, followed by his wife. （他走进房间，后面跟着他的妻子。）

三、注意事项

• 独立主格结构不是句子，因此没有谓语，且通常与主句用逗号隔开。
• 独立主格结构中的逻辑主语与主句的主语可以不同，也可以相同。
• 独立主格结构中的非谓语动词的选择应根据逻辑主语与非谓语动词之间的逻辑关系来确定。

四、填空题练习

1._______the lecture over, the students started to leave the classroom.
A. finishing B. being finished C. finished D. having finished
答案：C
解析： 主语the lecture与动词finish之间是被动关系，且动作已完成，故用过去分词finished。

2.The manager entered the room, _______ by his secretary.
A. followed B. following C. to be followed D. being followed
答案：A
解析： 经理与follow之间是被动关系，且动作已完成，故用过去分词followed，表示“被跟随”。

3.The boy _______ a book in his hand, came into the classroom.
A. had B. with C. held D. having
答案：B
解析： 此处应用介词短语with a book in his hand作状语，表示伴随情况。

4._______, he didn't go to school yesterday.
A. Being ill B. Being ill of him C. He was ill D. He being ill
答案：A
解析： 此处应用现在分词短语being ill作原因状语，表示“因为他生病了”。

5._______, we'll have to put the meeting off.
A. If rain B. Should it rain C. It rains D. It raining
答案：B
解析： 此处应用虚拟条件句中的省略形式should it rain，表示“如果下雨的话”。由于主句是将来时，条件句用should+动词原形，且should可以省略。

通过以上的讲解和练习，相信大家对独立主格结构有了更深入的了解。希望大家在以后的高中英语学习和运用中，能够灵活掌握并运用独立主格结构，为自己的英语写作和表达增添更多的亮点和深度。