青春与荣光！看长沙这场高三班会如何牵出一群人的共同回忆
青春与荣光！看长沙这场高三班会如何牵出一群人的共同回忆
一次高三的班会课，一位班主任的含泪讲述，引发一群人的青春回忆，牵出无数关于教育的思考。
日前，长沙麓山国际实验学校高三年级G2102班班主任张曲老师收到了许多文字、消息和电话，大家纷纷讲述了各自不同的“麓山故事”。张曲索性开设了“我的青春在麓山”这个微信公众号，每天推出一篇“麓山故事”。而这一切，源于3月22日，张曲给学生上的一堂班会课。
那天，张曲特意将班会课安排在了录播教室，她以“为麓山荣光而战”为主题，主要给学生讲述了她自己在麓山的故事。在65分钟的课堂上，张曲数次动情到含泪讲述。
“当时距离今年高考还有70多天，有的学生可能遇到了提升成绩的瓶颈期，我首先就是想给学生加油鼓劲，让他（她）们知道自己将会带着学校荣耀走向高考考场”，4月18日，张曲向潇湘晨报记者娓娓道来她组织这堂班会的初衷。
给学生加油鼓励之外，张曲选择这个班会主题，也与她自己的深刻感受相关。“我们今天的孩子，听得最多的就是‘你什么都不用管，你只要好好学习’，‘你学习是为了你自己’等话”，张曲坦言，当前大家都在关注青少年学生的心理健康教育，而“什么都不用想”恰恰是造成学生心理脆弱的原因之一，“因为他（她）只想自己”。因此，张曲希望能在这届学生即将毕业的时候，补上“爱”这一课，从爱自己的班级和学校开始。
为了这堂主题班会课，张曲准备了一两个星期。课堂上，她主要跟学生讲述了自己在麓山工作19年的经历，包括她自己如何通过读书不断学习提升，遇到困境时又是怎样想、怎样做的等等。这些真实又真情的讲述，让学生感受到老师对他们讲了心里话，发现其实老师也有脆弱的时候，重要的是面对困境如何走出来。
这堂65分钟的班会课结束后，学生当即与张曲并没有太多互动。随后张曲陆续收到了同学们写的个人感悟：有的学生讲述了自己所面临的困境，有的学生写了自己从小学到高中12年的心理变化历程……读到学生的文字，张曲直言：“很真实，很温暖。有的学生写一篇上千字的考试作文都喊难，但这一次洋洋洒洒写了三四张作文纸还没写够，有的学生问我能不能打印出来给我……读了之后我也觉得挺震撼的。”
通过学生的文字，张曲发现了学生的情绪或心理变化，还分别找学生又进行了沟通交流，也有的找学生家长进行了反馈沟通。“感觉以此为契机，进行了一次更精准的家访”，张曲认为，学生袒露出自己的心声，才有修复学生心灵创伤或阴影的机会。
不仅表达心声，同学们还在文字里真诚地表达了对学校的感谢，分享自己在学校获得了怎样的成长。对此，张曲也一一向任课老师进行了反馈，而老师们读到这些同样非常感动，无形中增进了师生情谊与交流。
也是因为看到学生写得这么好，张曲索性开通了一个微信公众号，取名为“我的青春在麓山”，从3月28日每天推出一篇文章，希望增强学生的荣耀感。
比如在3月28日首篇推文中，麓山国际G2102班学生汪阳波这样写到：“行进中的麓山给了我最大的底气，这份底气，藏在我对学科的热爱里，留在我对各科老师精心栽培的庆幸里，镌刻在我为理想奋斗，为飞驰人生，而热辣滚烫的汗水里，它支撑着有名的天才向星辰大海出发，也助力这片土地上无数像我这样的平凡人梦想开花，无形中，我的成就感，获得感，幸福感前所未有的与这个学校的发展繁荣紧密相连。”
其后，G2102学生贺振阳在文章里说：“都说指缝太宽，时间太瘦，三载光阴仿佛摁下了快进键，一切恍如隔日。我就像偷吃人参果的猪八戒，还没来得及细细品味，美好就已剩了回忆。细数三年，麓山四次的愈了我……”
学子们的真情讲述，很快地就激起层层涟漪。不少已经从麓山国际毕业的学生，也纷纷主动向张曲投稿，回忆自己的中学时光。
麓山国际G1812班毕业生、现就读于中国农业大学的唐艺妍，不仅回忆了自己在麓山读书的点滴，还为正在准备高考的学弟学妹们分享了自己对“飞跃”的理解：“亲爱的孩子们，真正要飞跃的不是我们在现实世界中，靠我们当下的视野设立的某个固定地平线，这个地平线可能是地理上的，物质上的，分数上。我们真正要飞跃的是名为自己的桥梁——你究竟想成为什么样的人。”
与此同时，目前或曾经在麓山国际就职的老师们也受到感召，主动写下各自的麓山回忆。比如在4月18日最新一期里，目前担任麓山国际洋湖实验学校校长的肖伟，写下《我的中年在麓山》一文。
张曲还透露：“最近也有很多人给我打电话，特别是一些老麓山人，热泪盈眶地讲老麓山的历史。”一次主题班会分享，渐渐变成了大家对学校精神的挖掘和传承，这也成为张曲每天早上6点多更新微信公众号的动力之一。
麓山国际实验学校党委书记向雄海深有感慨地表示：“ ‘总有一种力量让我们泪流满面，总有一种力量让我们抖擞精神。’这种力量是什么？是守正创新、与时俱进的麓山精神！是心怀天下、敢为人先的湖湘精神！是顽强不屈、百折不挠的中华民族精神！感谢张曲老师！路很长，别太累，慢慢来。”
潇湘晨报记者殷建军 李楠