查理·芒格「多元思维模型」的建构、演绎与泛化
查理·芒格「多元思维模型」的建构、演绎与泛化
查理·芒格的多元思维模型理论强调通过掌握多个思维模型来提升解决问题的能力。本文从思维模型的建构、应用到多元思维模型的运用，层层递进，详细介绍了归纳法、演绎法、密尔五法等思维工具，并通过多个历史和现实案例，如牛顿发现万有引力、马克思的资本论、红军的战略战术等，增强了理论的说服力和可读性。
模型思维的前提是，所要解决的问题本身是可以建构起有效的模型的，因为在社会性复杂和涌现型复杂的场景下，很多问题是无法建构模型去解决的。
模型思维是比经验思维更高一个层次的科学方法论，是人类思维精华发展的优秀成果。其本质是大脑处理信息的“科学方法”，相对于直觉、经验、习惯、服从权威等非科学方法，更体现人类的理性精神。
第一部分 思维模型的建构—抽象和归纳
1.1理论的提出
归纳的方法，就是从诸多现象中，解释背后的内在的原因机制。
理论的提出很多时候是需要创造性，例如牛顿从苹果砸到他这种司空见惯的现象中，提出万有引力定律，类似的还有大陆漂移学说、进化论的提出等。
提出理论假说就是往人类的知识库里添砖加瓦，为全人类做贡献。三类科学家中，真正伟大的科学家干的就是这种工作。例如伯罗奔尼撒战争史中雅典和斯巴达的战争，揭示的大国关系法则；爱因斯坦的质能方程E=MC²，揭示的物质和能量的关系等。
因此，归纳法可视为一套人类发现新知识，发明新理论的逻辑方法。
1.1.1因果关系
理论的一个重要特征就是反应现象之间的因果关系，这个很重要，不能反应因果关系的理论只能勉强称之为弱理论。
1.1.2密尔五法
归纳法有一个重要的工具就是密而无法，是人类在长期的归纳工作实践中整理出的工具，科学家运用密尔五法可以很快速地得出归纳的结论。
换句话说，密尔五法就是帮助构建理论模型的工具。
1.2验证理论
提出理论假说后，你得验证它，才能形成一个完整的归纳推理的过程，否则你的理论就仍然只是经验的。例如你从金、银、铜等材料加热膨胀，归纳出金属遇热膨胀这个假说，然后要用科学原理去验证它：构成金属的分子遇热后运动加速，彼此之间的距离加大，导致金属整体膨胀。这就构成一个完整的归纳推理的过程。
科学的理论和经验的理论，区别是经验的理论有时候是灵的，有时候不灵。
第二部分 思维模型的应用—演绎与泛化
这部分是理解模型思维的关键。
2.1演绎
所谓演绎，就是将归纳得出的理论运用于实践解决具体的问题。归纳是从个别到一般的过程，演绎则相反，是一般到个别的过程。
2.1.1理论是对现实的简化
理论模型本质上是对现实的简化，没有简化则理论无法构建。
2.1.2理论成立都有前提条件
例如马克思创建的那套资本论的理论，在西欧资本主义早期的环境下提出来的。但是如果环境变了，放到中国，可能完全按照马克思提出的那套来绘制中国的社会蓝图，就难免格格不入。
2.1.3如何演绎理论—主线逻辑
要特别地注意“看”到目前事实的情况，也就是看清楚现实，一切要从现实出发。
看现实是什么样子的？遇到什么具体问题，如何破题，如何定义这个问题，如何对大问题作分解为粒度合适的小问题。
然后从你的知识库中调用相应的模型来与之匹配，即形成“问题—解决方案”的映射。常见的谬误就是，手里有把锤子，看全世界都是钉子。技术专家总是一切从他们技术的角度去思考，而政治家则是从政治的角度出发。例如1945年，战略决战的前夜，红军从实际出发，指定一整套战略战术。蓝军还是老眼光看红军，采取的是照搬白军在中国的那套网格绞杀战的策略，还妄图3个月灭亡红军。
很多人都跳不出自身知识经验的束缚，从实际出发，根据现实需要采取正确的理论解决问题。
具体的问题是未知，既有的经验是已知。演绎的核心逻辑是：“由已知想可知，由未知想须知”。问题和目标是未知，未知的实现需要哪些已知为支撑？我既有的已知能够推演到可知多远？还缺哪些须知，这些缺失的须知就是当前要学习、借鉴或者人帮助的地方。
未知—须知—可知—已知，这是解题的核心思路，模型的运用在2.1.2谈到的注意前提的情况下，就是对须知的各种模式匹配。
2.1.4如何演绎理论—支线逻辑
支线逻辑有三类：一类是形式逻辑（因果自洽）。一类是结构逻辑（关系自洽）。一类是模式匹配（过程自洽）。
在认识某个事物或解决某个问题的时候，可能会同时应用多个思维模型，在模型上建立模型，多个模型的叠加都要怒应用到形式逻辑。
模型与模型之间的分解、集成、分类、抽象、排序等，涉及到模型之间的的关系的，是结构逻辑的应用。
在破题后，选择正确的模型去匹配问题清单的时候，用到的是模式匹配，问题逐层分解，分解后层层匹配，都是模式匹配的具体应用。
2.2泛化
要将某个理论无限泛化到所有其使用的领域，才能够真正地加深对该理论的理解，包括如何演绎的方法，该理论的简化部分，理论的成立前提，演绎的主线逻辑和支线逻辑。
在这个过程中对该理论模型的感性认识和隐性经验就养成了，遇到新问题的时候就能自觉不自觉地用起来了。
第三部分 多元模型思维
查理·芒格提出来的多元思维模型，其实就是讲要尽可能地把握住人类知识库中的那些硬科学，在这些硬科学的基础上，找到那些真正对自己有用的思维模型，并经常正确地运用它们，在运用的过程中对它们进行升级。
3.1多元思维模型的意识——知识库的重要性
有人靠出卖体力挣钱，有人靠出卖时间挣钱，有人靠……挣钱，不同领域的工作，划分同样的天赋和努力，结果却大相径庭。聪明人懂得选择比努力更重要的理论，这是聪明人的理论；蠢人能做什么、会做什么、喜欢做什么就做什么，这是蠢人的理论。
所以，盲目地实践，错误理论指导下的埋头苦干，都是蠢人。
想要不作蠢人，那么，你就要多提升自己的认知，增加自己的理论。认知就是积累多少就是多少，人就是要不停地学习——增加自己的知识库——用科学的理论知道自己的人生实践。
比如人际关系中的“布里夫法则”，虽然残酷，但就是真实。伟大的政治家最大的修心就是用冷静、冷峻直至冷酷的自律来让自己“一切按照游戏的规则玩儿”。不动心、不动情，因为你按照游戏的规则玩儿你就会适应时代的需要，你任何的天真任性都会被规则无情地践踏。
所以，你要一刻不停地学习和实践，去增加你的知识库，因为你知道就是知道，不知道就是不知道。
3.2多元思维模型怎么用——正合奇胜
不会斗争的人，失败永远跟着他。
我们一出门，面对人，面对事，我们就必须符合世界上一切的理论，否则就会失败。
辩证唯物主义说，理论是对事实的简化，而某个事实包含着所有的理论。不能说某个事实符合唯物论，不符合辩证法，任何某个事实都必须既符合全部的唯物论和也符合全部的证法。因为我们遇到的事实，本身包含着所有的学科。所以，必须要让自己从单一思维模型中跳出来，先“看”清楚事实，然后用与之匹配的原理去认识和分析它们。
《兵法十三篇》在谈人类行为哲学的战术原则时，提到“以正合，以奇胜”。
正就是我不能够有明显的短板，就像我一个友人说的：“作为项目经理，你在业务+技术+管理这三个方面不能有短板。”这是正。然后具体做某件事，你得有个核心的打法，这个核心的打法就是奇，就是突破点。
这就是正与奇，正合奇胜，也就是辩证唯物主义里面谈到的全面论和重点论。
正就是我们要有基本面，例如与情敌竞争一个女生。你必须要正的那些基本面，例如基因和生存双价值能够让你跟情敌打个五五开的情况下，这是正，是你能够坐在牌桌上竞争不被女生筛掉的基本面。然后，如果你还能够适时地创造奇，你才能取胜，例如近水楼台先得月，这是地利；创造偶遇的机缘（女生就信这些“天注定”），这是天时；搞定她身边的那些人进行统战，这是人和。天时地利人和就是你的奇。
以正合，以奇胜。
天时、地利、人和，都是理论，是你做正确一件事需要的全部的理论模型，多模型思维强调的首先就是这个全面性和重点论。
重点论讲的是，把重点抓住了，那些非重点甚至做不好也不影响大局。当然，很多时候需要面面俱到，你以为的非重点，会被你的对手抓住，往死里整，那就是把你的次要矛盾变成了你的主要矛盾，这也是要注意的。当然，在你做成这件事的不同阶段，每个阶段有每个阶段的重点，这就是发展的观点看问题了，略去不谈。
出门如见敌，出了门，一眼看过去，你的脑子里有多少多元思维模型去看待这个杀机四伏的黑暗森林？这就是养成多元思维模型意识的意义之所在。