爆火！超百所高校，入局书院制
爆火！超百所高校，入局书院制
导读：近年来，书院制作为一种创新的教育模式，在中国高校中迅速发展。从高水平院校到普通高校，从公办高校到民办高校，书院制正在为人才培养注入新的活力。
十年树木，百年树人。“古老”的书院制，在现代大学教育中焕发出勃勃生机。
不久前，香港中文大学（深圳）迎来建校十周年，也使得它的书院制再度进入人们关注的聚光灯下。香港中文大学是亚洲第一个采用书院制的高校，这也是港中大在短短50年就跻身全球顶尖大学行列的主要原因。而这一切，在港中大（深圳）得到了移植、传承与发扬。
近年来，书院制的大潮，正从高水平院校流向普通高校与民办高校。2024年3月，江苏师范大学科文学院“崇德、求真、至善、尚美”四大书院揭牌成立，开创了江苏省独立学院探索“书院制”教育教学改革的先河。此外，西安欧亚学院、晋中信息学院等高校也开办书院，探索人才培养的新路径。
实施书院制教育，已成为中国高校教育改革、人才培固有模式变革的积极探索和有效尝试。
现代书院，探索成型
中国书院教育模式有着悠久的历史和特殊的地位。最早的官办书院始于唐，兴于宋。有据可查的书院就有七八千所，在中国历代人才培养、学术研究、文脉传承等方面发挥着十分重要的作用。
西方住宿学院制源于中世纪的高等教育组织模式，后来被美国哈佛大学、耶鲁大学效仿，并延续至今，具有800多年的历史。
目前国内高校的现代书院制，便是承袭中国古代书院的优秀传统，借鉴了西方住宿学院的优势，从而进行的大力改革。
2005年，国内一批顶尖高校，如西安交通大学、复旦大学率先探索书院制。自2013年开始，试点高校及新增书院的数量显著增长。2017年，18所高校新建了48家书院，书院年增量达到高峰。
书院制的繁荣，离不开政策的东风。2017年，中共中央、国务院颁布相关指导文件，提出“坚持全员全过程全方位育人”的战略方针；“要探索建立书院制、住宿学院制等有利于师生开展交流研讨的学习生活平台”。2018年，教育部等六部门印发《关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》，要求“深入探索书院制模式，建设学习生活社区，促进拔尖学生的价值塑造和人格养成”。2020年，教育部印发《教育部高等教育司2020年工作要点》，提出“深入实施‘基础学科拔尖学生培养计划2.0’，支持高校开展书院制、学分制、导师制拔尖人才培养模式改革”。
探索二十载，我国高校书院总数不断攀升。有研究统计，截至2022年12月，全国共有122所高校成立了394所书院。其中，仅占全国高校数量5%的“双一流”高校，创办了全国超过50%的高校书院——作为高校书院制改革的主力军，“双一流”高校在拔尖人才培养模式改革探索方面，发挥了举足轻重的作用。
书院育人，模式创新
在时代与环境的变化下，书院制改革，旨在通过塑造独特的“书院文化”，实现全人教育目标，融合多重教育功能，提升人才培养的质量。
书院制的发展，不仅在于量，更在于模式的创新。近20年来，书院制在我国高校中迅速发展起来，因地制宜地形成了各具特色的书院制教育体系。目前，我国高校书院制改革的路径，大致可分为大型住宿制书院、小型试验型书院、特色型书院与新生书院四类。
大型住宿制书院，即将本科生整体纳入书院，实行书院、学院“双院制”育人、打破学科壁垒。
西安交通大学是书院制改革的先驱，也是大型住宿制书院的代表。西安交大的书院按照“横向交融、纵向贯通”的原则，横向包括来自文科、理科、工科等若干专业的学生，纵向把同一专业的大一到大四的本科生纳入同一个书院，这样在专业相对集中的基础上实现了不同学科专业的交叉与融合。在人才培养过程中，学院和书院是相辅相成、协作配合的：学生学籍隶属于专业学院，学生事务和校园生活归属于书院。
作为新型大学代表的南方科技大学，自2011年建校之初便将书院制写入学校章程。学生入学后，在接受通识教育后自选专业；同一个书院行政班和同一个宿舍的同学未来会走向不同专业，客观上构建了专业多元的生活共同体，同时也构建了集导师、导生、学生为一体的学习共同体。所有教研序列教授都需要担起书院导师职责，教师住在学生宿舍的三四楼，学生住在五六楼，使师生之间能够真正实现交流、互动。
小型试验型书院，则是以培养拔尖人才为目标，具有小而精的特点。
北京大学采取小型试验型书院的模式，如元培学院，引导学生增强对于知识和自我进行持续深入探索的能力，培养具备完整人格的新世纪各行业高素质领军人才。规模小、准入门槛高、在培养方式与建制方面更加独立等特点，增强了书院的吸引力与影响力。
上海交通大学的致远学院，是学校“基础学科拔尖学生培养试验计划”基地。致远学院中的ACM班，被称为计算机和人工智能领域的“黄埔军校“。创办20年来，ACM班一直致力于培养计算机科学家及行业领袖，崇尚“先做人后做学问，在做学问中学做人“的育人理念。
特色型书院，主要是针对某个群体进行培育，或高校要推行某种独特的教育理念而成立的书院。
华东师范大学孟宪承书院是**国内较早建立的现代书院之一，是全国首家师范生书院，是华东师大打造教师职业养成的教育基地。书院以选拔乐教适教的优秀青年，培养造就一批优秀教师和教育家为目的**。经过十余年实践，孟宪承书院构建了课堂教育、实践教育、养成教育深度融合的卓越教师书院式养成教育模式，形成了独具特色的“德智体美劳”五育并举+教师教育（5+1）第二课堂特色教育体系。
南京医科大学的天元书院是特色型书院的代表之一，聚焦基础医学、预防医学、临床医学本研一体化人才培养。截至2023年，共有268名天元学子入驻书院。“博学至精、明德至善”的校训精神，鼓励着学生们厚植家国情怀、精进专业能力、勇挑医学重担。
不少高校还建立了阶段性的教育管理型书院，也就是新生书院，集中管理大一、大二的本科生，对其进行通识教育；在学生升入高年级后，则归专业学院管理。
书院制，正拔节生长、百花齐放。
民办高校，入局书院制
民办高校，正日益成长为高校书院制改革的生力军。
尽管民办高校书院在我国高校书院总数中占比均仅3%，起步总体晚于公办高校，但其依托天然的体制机制灵活性，在书院制改革中做出了重要的探索和尝试，迅速成为高校书院制改革的重要力量。
2015年，西安欧亚学院全面推行书院制，设立了8个各具特色的青年社区和线上线下一体的一站式服务中心，建立了“社区—社团—分院”三位一体的育人体系，探索形成了有别于传统高校的学生事务管理模式，打通了学生事务人员的发展路径，使高校育人功能得到了充分发挥，学生学习体验、生活体验显著改善，校园生活满意度、母校推荐度明显提升。
此外，泰山科技学院、重庆移通学院等民办高校亦于近些年进行了卓有成效的书院制探索，为民办高校建设书院制、培育应用型高层次人才提供了宝贵的经验。
制贯中西，书院流长。承载着通识教育、素质教育的任务，肩负着培养拔尖人才、建成高等教育强国的时代使命，高校书院正以深厚的文化底蕴与日渐成熟的建设经验，形成现代化的完整教育系统；高举改革旗帜，站在新时代教育发展的前沿。
你心目中的书院，是什么样子？
[1]新闻|江苏师范大学科文学院举行书院揭牌仪式暨应用型高校书院制建设研讨会https://mp.weixin.qq.com/s/jfRh0ZucO0g_dBIeD7aWtQ
[2]《学习时报》：现代书院制：高校正在探索的人才培养模式
https://mp.weixin.qq.com/s/KvZp9noNYTjBtjqOpimmWw?search_click_id=8459813069769822369-1711348150441-1150907375
[3]刘毳,张亚群.高校书院制改革的特征,问题与对策[J].大学教育科学, 2023(4):99-106.
[4]和飞.现代大学书院制的内涵与发展目标[J].肇庆学院学报,2013,34(01):1-4+12.