英系和美系原版教材大不同：如何为孩子选择合适的英语教材？

英系和美系原版教材大不同：如何为孩子选择合适的英语教材？

在英语学习领域，原版教材的选择一直是一个热门话题。英系和美系教材各有特点，适用场景也有所不同。本文将详细分析这两种教材体系的差异，帮助家长和学生做出更合适的选择。

英系原版教材的特点

英系原版教材主要由剑桥、牛津等出版社出版，但也有例外，如Look和Reading Explorer是由美国国家地理出版的，Unlock是剑桥大学和美国的discovery education共同出版的。

判断原版教材是英系还是美系，并不是按照出版社来判断，而是看它的参考标准是什么。上面所有的原版教材，都是按照欧洲共同语言标准（CEFR）来定级的。

通常这些教材的背面都会写上对应的CEFR语言难度等级。比如下面是Reading Explorer1的难度等级，在A2-B1之间。

欧洲共同语言标准CEFR一共有6个级别，从A1（初学者）到C2（熟练掌握），逐级提高。CEFR最早是为了统一欧洲各国外语教学的语言能力和水平而制定的标准，现在已经在全世界范围内，被广泛接受，成为一套权威的外语水平标准。剑桥英语考试、雅思、托福也都以CEFR作为语言等级的参考标准。

以CEFR为参考标准编写的教材，大部分都是外语教材，也就是ESL教材，注重听说读写的能力培养，适合大部分中国学生来使用。所以，虽然Look和Reading Explorer是由美国的出版社出版的，但它们都是按照CEFR来编写的ESL教材，也算是英系教材。

美系教材的特点

美国的本土教材非常多，为了写这篇文章，我还专门去查了一下美国学校常用的教材统计表，下面是24套主流的美国本土教材。

在这些教材中，国内比较知名的，有Wonders，Journeys，Treasures和Reach（国内引进版为Reach Higher）。

这些比较流行的教材，它们主要是为母语学习者提供的教材。Wonders、Treasures 、Reach参考的是CCSS（common Core States Standa）核心课程标准，美国目前有46个州在使用这个课程标准。Journeys参考的是德州的课程标准。它们都是美国学生的“语文教材”，是上English Language Art或者成为English Literacy，英语文学。美国学生每天有90分钟-120分钟的ELA语文课。在纯英文的环境中，每天学习90分钟，一年学完一个级别。

这些教材的分级，不完全是按照语言难度，更是按照年龄、认知、年级等不同的维度去设计的。所以，在书的标注上，会写G1，或者1A，1B，都表示年级。

比如，Wonders一年级有6个单元，内容涉及自然拼读+词汇+阅读+写作，通过这些练习迅速提高孩子的认读和书写能力。每一本教材，课本本身有很多需要掌握的技能和拓展内容，并且，都有配套的阅读。这是一位美国三年级老师分享的她教Wondes，每周所需要搭配的阅读内容。就算是在美国本土的学生，掌握起来也不轻松，很多老师会觉得内容太多，上不完、学不透。所以，对于我们中国的孩子来说，必须有很好的听说基础，并且保证每天至少2个小时的有效输入量，大量的课外阅读，才能够有机会跟上这样的教材设计。

所以，当有读者问我，是不是不推荐Wonders这样的教材。我的回答是：“并非不推荐，而是它需要大量的输入，否则即使花了很多时间学完一册，也可能没办法升级上去，容易半途而废。”

总结

简单来概括一下↓

英系原版教材，更适合大部分中国ESL的学生；而美系本土教材，更适合在美国长大或中国类母语底子厚的牛娃。我们选择教材的时候，一定要基于孩子自身的情况，根据孩子现有的水平，去选择适合的，而不是盲目追风。

另外，在我收集的最新教材资料中，有一个很重要的信息。下面这些教材已经在美国停产的，比如我们熟悉的Treasures，Storytown，它们都曾经在国内名声大噪，但事实上，美国学校已经很少有学校在用了。美国的教材，跟中国不同。他们的教材不是官方指定的，一般由学区或学校自行采购，所以教材也非常“市场化”，自然也会有优胜劣汰。

与其追随某套教材，不如追随课程标准/语言标准，为孩子选择适合的学习材料。对于教材，我们也应该去广义地理解：英语初学者，儿歌童谣、绘本故事、分级阅读，都可以作为教材。中高水平的学习者，标准化的教材是纲领，但是听说读写不能只依赖于一套教材，需要大量的阅读和练习作为补充。

文章来源：Gogolearning粒粒老师