自闭症儿童刻板行为的表现与处理方法

自闭症儿童刻板行为的表现与处理方法

自闭症儿童常常表现出一些刻板行为，这些行为不仅影响他们的日常生活，也给家长带来不少困扰。本文将详细介绍刻板行为的表现、成因，并提供实用的处理方法，帮助家长更好地理解和应对孩子的这些行为。

刻板行为有哪些表现

大多数自闭症儿童都有刻板行为，这种行为表现为孩子重复的、固定的、无明确意义的行为。他们很固执，一成不变、不知变通，常常用一种方式说话、做事、吃饭、甚至是玩耍。具体表现包括：

• 不停地眨眼睛
• 不断地晃动自己的脑袋
• 不停地转圈
• 不断地摆弄自己的手指
• 不断地看旋转的物品（如风扇）
• 重复问同一个问题
• 把物品按照固定的顺序摆放
• 只穿同一件衣服
• 只吃同一种食物
• 回家只能走同一条路，换一条路就会大叫
• 如厕只用坐便器，蹲便器就接受不了
• 下车必须自己关车门，别人关就不行……

所有这些都是自闭症孩子刻板行为的表现。更糟糕的是，只要违背了孩子刻板行为的意愿，孩子就会出现各种各样的情绪行为问题。

刻板行为存在的原因

刻板行为可能由以下原因造成：

1. 无事可做：刻板行为一般发生在没事情做的时候，如果儿童在全身心参与其他项目，一般较少发生刻板行为。
2. 感官刺激无聊：孩子做某些刻板动作时可以带来感官上的快感。
3. 获得关注：有些刻板行为不是被自身强化，而是被他人强化。比如，孩子一打头，你就关注孩子，孩子认为就能得到自己想要的东西。

如何处理孩子的刻板行为

面对孩子的刻板行为，可以尝试以下方法：

1. 寻找替代活动，转移注意力
   当孩子出现刻板行为时，我们应该立刻介入，转移孩子的注意力，不要让他在自己的世界里面越陷越深。例如孩子不停地摆手，我们可以教他玩手指游戏或者玩橡皮泥，总之用有意义的活动替代无意义行为。

2. 不要让孩子太闲
   将孩子的时间都安排起来，减少孩子无事可做的时间，这样不仅仅可以让孩子没有时间去做所谓的刻板行为，同时将这些碎片时间很好地利用起来，可以用来训练孩子的配合和一些能力的提高。

3. 消退法
   例如给一个喜欢撞头的小朋友戴上头盔，减少撞墙给他带来的快感，从而有效地消退他撞头的行为；类似的还有给喜欢咬手的小朋友，给他戴上手套，用来消退咬手带来的快感，当他们长时间得不到某些特定的刺激，自然而然会减少这种刻板行为。

4. 从干预一个刻板行为到干预多个
   孩子在生活中通常会有多个刻板行为。我们要做的不是所有行为一把抓，而是从攻克一个刻板行为开始，待孩子的接受性、弹性增强之后，逐渐过渡到干预多个甚至是全部刻板行为，从一到多。

5. 不停地泛化
   每学习一个新事物，一定要给孩子泛化，避免孩子出现刻板行为。例如我们用卡片学习狗，就可以带孩子去看真正的狗，不同颜色的狗，让孩子听狗的叫声，摸摸狗的身体，让孩子多感官一起参与，来对狗形成一个更立体的印象，这样孩子对狗的认识就不会刻板地停留在卡片上了。