2025年高考重大变革：全国29省份取消文理分科，新高考改革全面铺开

2025年高考重大变革：全国29省份取消文理分科，新高考改革全面铺开

2025年高考将迎来重大变革！陕西、山西两省近日发布高考报名通知，明确将实行“3+1+2”模式，不再区分文理科。至此，全国已有29个省份启动新高考改革，仅剩西藏和新疆尚未实施。

文理划分的时代，谢幕

取消文理分科的呼声由来已久。在传统高考模式下，文科与理科成为两条互不交叉的平行线，学生被贴上“文科生”或“理科生”的标签，这在一定程度上限制了学生的全面发展。正如蔡元培先生所说：“文、理分科之流弊，乃文科学生，因与理科隔绝之故，直视自然科学为无用，遂不免流于空谈。理科各学，均与哲学有关，自然哲学，尤为自然科学之归宿，乃理科学生，以与文科隔绝之故，遂视哲学为无用，而陷于机械的世界观。”

为了解决这一问题，2014年国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，正式启动高考综合改革试点，明确取消文理分科。浙江、上海作为首批试点省份，率先实施“3+3”新高考模式。此后，改革逐步推广至全国，目前已有29个省份加入新高考阵营，累计培养2600多万未进行文理分科的学生。

一场意义非凡的高考“革命”

新高考改革的核心在于打破传统的文理分科模式，给予学生更大的选科自由。目前，全国绝大多数省份采用“3+1+2”模式，即语文、数学、外语为必考科目，物理、历史中选择1门，其他4门科目中选择2门。这种模式不仅增加了考试科目的多样性，还取消了数学文理分卷，所有科目均采用全国统一命题。

选科制度的改革对学生的未来发展产生了深远影响。不少高校在招生时明确规定了选考科目的要求，例如中国科学技术大学只招收高考选考科目为物理和化学的毕业生。因此，选科相当于提前让学生对未来发展做出规划，做出更加理性的选择。

新高考改革在多个方面都带来了重大变革：

• 赋分方法：在“4选2”的选考科目里，成绩采用“等级赋分制”。所谓“等级赋分”，就是将“绝对分”改为“位次分”，把考生的原始成绩通过转换公式（四舍五入）计算出等级成绩，其初衷是为了保证不同选考科目之间成绩呈现的可比性和公平性。比如，某省政治科目排名前15%（A等级）的原始成绩区间为98-82分，对应的等级分数区间为100-86分，某考生原始分为84分，按公式转换后的等级成绩为88分。

截图自湖南省人民政府《新高考“等级赋分”是什么？》

• 志愿填报：学生报考由侧重“学校”向“学校+专业”转变。新高考录取方式为各省按物理、历史两个类别分列招生计划、分别划线、分别进行投档录取。不同省份设置最多可填报的志愿数量不一样，基本维持在24个~112个之间。常见的志愿填报方式有两种，分别是“院校专业组”和“专业（类）+院校”，各省情况不一。

• 考试机会：新高考还力求破除“一考定终身”。虽然大部分省份只有一次高考机会，但近年来一些省份也在探索多次考试的机会。例如，浙江和上海实行“两次高考”，即春季高考和夏季高考。部分省份的英语（含听力和笔试）可提供两次考试机会，上海、浙江、天津明确英语一年两考，允许考生选择最好的一次成绩作为最终成绩，有利于减轻考生的高考压力。

• 教学方式：选考科目的不同使得高中教学正式进入“走班制”时代。学生将不再固定在一个教室上课，而是根据自身的课表流动上课，这意味着高中教学管理愈发向“大学化”迈进。有媒体评论，未来的高中生将不再有固定的班级、朝夕相处的同学，“同桌的你”或将消失。

路漫漫其修远兮

新高考改革虽然取得了显著成效，但仍面临一些挑战。例如，改革初期出现了功利选科现象，部分科目“遇冷”，最典型的是“弃考”物理和化学。为应对这一问题，后来推行的“3+1+2”模式中将物理单独作为首选科目，实际上是一种科目保障机制。此外，教育部2021年出台的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引（通用版）》，进一步加强了对选考科目的要求。

然而，新高考改革也引发了一些争议。例如，等级赋分的计算方法较为笼统，前1%的考生成绩原则上会被赋予相同的满分，这会淡化最优考生和次优考生的学科水平差距。以20万人选考生物为例，原始分满分可能只有100人，但等级换算后将有2000人（20万的1%）获得满分，剩下的1900人被“间接增分”。还有人指出，等级赋分的最低值为30分，考生即使交白卷，依旧可以得到30分的保底成绩，这或许有失公平。因此，考生群体区分度不够的问题仍需要关注。

美国著名科学家拉比说: “只有把科学和人文融为一体，我们才能期望达到与我们的时代和我们这一代人相称的智慧的顶点。”破除文理之间的学科藩篱，培养有创新意识的通识人才，势在必行。