英语非谓语动词全解析：告别混淆，精准运用

英语非谓语动词全解析：告别混淆，精准运用

非谓语动词的运用是在英语考试中的常考项，由于非谓语动词因其形式多变、用法复杂，成为许多同学英语学习路上的“拦路虎”。例如，有同学会写出 “I enjoy to swim every weekend.” 这样的句子，看似合理，实则误用了非谓语动词形式。我们需要把句子中的to swing改为swimming，所以这句话的正确表达方式应该是i enjoy swimming every weekend.今天，我们将系统梳理非谓语动词的用法，助你突破这一语法难点。

一、非谓语动词的定义

非谓语动词是指在句子中不能单独作谓语的动词形式，包括动名词（-ing）、现在分词（-ing）、过去分词（-ed）和不定式（to do）。它们虽然失去了动词的部分功能，但仍保留着动词的特征。我们在学习中常见错误就是混淆不同非谓语动词的用法，下面我们就来，具体聊聊非谓语动词的用法。

二、非谓语动词的分类与用法

1. 动名词（Gerund）

• 形式：动词原形 + -ing（如 swimming, studying）。
• 功能：表示习惯性、正在发生或抽象的行为。
• 作主语：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。）
• 作宾语：She enjoys reading novels.（她喜欢读小说。）
• 作表语：My hobby is collecting stamps.（我的爱好是集邮。）

2. 现在分词（Present Participle）

• 形式：动词原形 + -ing（如 walking, smiling）。
• 功能：表示主动、进行的动作，或描述伴随、原因、结果等关系。
• 作定语：The girl singing on the stage is my sister.（在台上唱歌的女孩是我妹妹。）
• 作状语：Feeling tired, he went to bed early.（因为感到累，他早早就睡了。）
• 作宾补：I saw him running in the park.（我看见他正在公园里跑步。）

3. 过去分词（Past Participle）

• 形式：规则动词 + -ed（如 finished, cleaned），不规则动词需单独记忆（如 broken, written）。
• 功能：表示被动、完成的动作，或描述状态。
• 作定语：The broken window needs repairing.（破碎的窗户需要修理。）
• 作状语：Given more time, I could finish the work.（如果多给点时间，我能完成这项工作。）
• 作宾补：He found his wallet stolen.（他发现钱包被偷了。）

4. 不定式（Infinitive）

• 形式：to + 动词原形（如 to study, to go）。
• 功能：表示目的、将来、未发生的动作，或用于某些固定结构中。
• 作主语：To learn a foreign language is challenging.（学一门外语很有挑战性。）
• 作宾语：She wants to become a teacher.（她想成为一名教师。）
• 作状语：He worked hard to pass the exam.（他努力学习，为了通过考试。）

三、非谓语动词的核心判断逻辑

掌握非谓语动词的关键在于分析动作与主语的逻辑关系，以及动作发生的时间：

1. 主动关系：若动作由主语主动发出，用动名词或现在分词（取决于动作是否正在进行）。

• 例：主动且进行 → The students reading books are quiet.（正在读书的学生们很安静。）

2. 被动关系：若动作由主语承受，用过去分词。

• 例：被动 → The house built last year is ours.（去年建的房子是我们的。）

3. 时间先后：若动作发生在主句动作之前，用完成式（如 having done, having been done）。

• 例：Having finished her homework, she went to bed.（完成作业后，她上床睡觉了。）

四、总结与练习建议

非谓语动词的用法虽复杂，但通过以下步骤可轻松应对：

1. 确定非谓语动词在句中的成分（主语、宾语、定语等）。
2. 判断动作与主语的逻辑关系（主动/被动）。
3. 分析动作发生的时间（与主句动作同时发生、先于主句动作等）。
4. 选择正确的非谓语动词形式。