数学应由四年级打好基础！专家建议四年级数学应试+温习技巧

数学应由四年级打好基础！专家建议四年级数学应试+温习技巧

学好数学是每个小学生的重要任务，家长的支持和帮助对孩子的数学学习至关重要。专家建议家长要协助孩子制定具体的学习计划，并鼓励他们逐步克服难点。通过示範数学在日常生活中的应用，可以改变孩子对数学的看法，让他们看到数学的趣味性。此外，专家也认同有“操数”的必要，精準地“操数”对于提升计算能力是最有效的，而操练的题型应该是呈分试题形导向。

数学应由四年级打好基础

集中高小数学课业而论，呈分无疑是非常重要的，专家提醒四年级学生已经要开始准备数学呈分试。在应试方面，学生应先计算较简单的题目，藉以建立信心，然后在挑战较难的题目。在混合计算的题目中，确保每一步的计算都检查清楚，避免因小错误而失分。以下是针对四年级数学各个课题的应试及温习技巧，帮助学生建立坚实的基础，为五年级、六年级的呈分试做好准备。

（图片來源：PhotoAC）

针对性练习数学课题1.基本运算

（a）应试技巧：

• 检查运算顺序：解题时确保按照正确的运算顺序进行计算，如先乘除后加减。
• 估算答案：先估算答案的范围，帮助检查最终答案的合理性。

（b）温习技巧：

• 使用练习题：定期练习各种运算题型，从简单到复杂，逐步提升难度。
• 小组讨论：与同学一起讨论解题思路，互相检查答案，增强理解。

（c）混算式处理：

• 逐步计算：将混合运算分步进行，确保每一步都清晰，并检查每一步的计算。
• 写出完整过程：在每一步都写出计算过程，确保即使最终答案错误，也能获得步骤分。

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针对性练习数学课题2.分数

（a） 应试技巧

• 通分和约分：熟悉通分和约分的技巧，避免计算时错误。
• 理解题意：仔细阅题，确保明白要求解的分数运算。

（b）温习技巧

• 使用图形：利用圆形图或长条图来帮助理解分数的概念。
• 练习应用题：多做与生活相关的分数应用题，以增强实际应用能力。

（c）混算式处理

• 标示每步计算：特别在加减分数时，确保每一步都正确。

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针对性练习数学课题3.几何

（a）应试技巧

• 熟悉图形特征：了解不同几何图形的性质和公式，以便快速解答。
• 标注图形：在题目中标注重要的尺寸和角度，帮助理解。

（b）温习技巧

• 实际测量：使用尺子和量角器进行实际测量，加深对几何概念的理解。
• 制作模型：利用纸张或其他材料制作几何模型，帮助视觉化。

（c）混算式处理

• 逐步计算面积或周长：逐步写出每个部分的公式和计算过程。
• 检查单位：确保所有计算的单位一致。

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针对性练习数学课题4.测量

（a）应试技巧

• 熟悉单位转换：掌握不同测量单位间的转换方法。
• 清晰记录数据：在解题过程中，将测量数据清晰记录，便于计算。

（b）温习技巧

• 进行实地测量：在日常生活中进行，增强对测量概念的理解。
• 使用图表：记录测量结果，帮助整理和分析数据。

（c）混算式处理

• 逐步处理每个数据：计算前，确保每个测量值已准确记录，并进行逐步计算。

（图片來源：PhotoAC）

奥数对校内数学成绩有正面作用

本地家长非常追捧奥数，更有说学习奥数有利于数学成绩，专家怎么看？“不能否认，奥数对于提高校内数学成绩有多方面好处，特别是在培养逻辑推理和批判性思维能力方面，有助于解决问题时更具系统性和条理性，而且思维不局限于书本所学；加上学习过程多了接触各种复杂的数学题型，会更能掌握不同题型的解题策略，这些技巧皆可直接应用于校内考试。”奥数题目的确出名具有挑战性，专家说在攻克的过程中，孩子同时训练到耐心和毅力，这对任何学科都是一种重要素质。“常说要激发孩子对数学的兴趣，而奥数的趣味性和挑战性正能做到这一点。”

（图片來源：资料图片）

例子： (题目来自土耳其国际数学奥林匹克 Grade 6 六年级题目）

图中有三个正方形。最小正方形的面积为36平方厘米，中等正方形的面积为49平方厘米，求阴影部分的周长？

（图片來源：受訪者提供）

（A）35（B）37（C）40（D）43（E）48

解答：

1.从题目条件可推断得小正方形及中等正方形的边长分别为 √36 = 6cm 及 √49 = 7cm
2.从而求得大正方形的边长为6cm + 7cm = 13cm
3.继而求得
EA = 13cm – 7cm = 6cm
KF = 7cm – 6cm = 1cm
LB = 13cm – 6cm = 7cm
4.阴影部分的周长
= 6cm + 1cm + 7cm + 7cm + 6cm + 13cm
= 40cm

答案：（C） 40

（图片來源：受訪者提供）