湘机中学：积极落实“双减双休”政策 力推教育教学生态重构

湘机中学：积极落实“双减双休”政策 力推教育教学生态重构

近日，湘潭电机厂子弟中学（湘机中学）积极响应国家“双减双休”政策，通过减轻学生们的作业负担与校外培训压力，确保学生双休日的充分休息权益，并同步优化校内教育教学管理体系，以促进学生身心健康及全面发展。

为深入贯彻教育部《教育强国规划纲要》（2024—2035年）的精神内核，新学期，湘潭电机厂子弟中学积极开展教育改革，通过减轻学生们的作业负担与校外培训压力，确保学生双休日的充分休息权益，并同步优化校内教育教学管理体系，以促进学生身心健康及全面发展。

湘机中学勇于自我革新，相继召开学生会、班主任会、教师会及家长会，向全校师生及家长深入宣讲“双减双休”政策的核心价值与深远意义。

校领导深入宣讲政策

3月3日，湘机中学利用晨会时间，由副校长黄健通过校园广播，以《“双减”落地减负担，双休提质育未来》为主题，向全校师生深入宣讲“双减双休”政策。黄健详细介绍了政策的背景、意义及学校的落实计划，强调“双减”旨在减轻学生课业负担，提升教育教学质量，而保障双休日休息权益则是促进学生身心健康、提高学习效率、培养兴趣爱好和综合素质的关键。

在宣讲中，黄健以王兴兴、饺子、梁文锋等科技文化领域新秀为典范，强调教育应引导学生成长为具有探索精神和创新精神的鲜活个体，而非“刷题工具”或“读书呆子”。他鼓励学生充分利用双休日时光，去实践、去运动，在实际操作和锻炼中磨砺自己，成为既能动手、又会思考、更能创造的优秀人才。

教育教学质量提升研讨会

3月5日，湘机中学召开了“双减双休”背景下教育教学质量提升研讨会。各部门主任、各学科教研员和备课组长围绕政策实施中的挑战与机遇进行了深入交流。黄健在发言中指出，湘机中学必须以“减负提质、自主发展”为核心目标，全面推动教育教学改革。他强调，这不仅是响应国家号召、顺应时代潮流的必然选择，是为学生健康成长、教师专业成长创造优质环境的迫切需要，更是湘机中学作为一所具有社会责任感和教育担当的学校所应做出的积极贡献。

教学管理创新

为了将“双减双休”政策真正落到实处，湘机中学在教学管理、课程设置、作业设计等方面进行了大胆创新。学校致力于打造“三阶德育”体系，全面提升学生的德育素养；实施课堂重构，从“知识传授”向“素养生成”转变；推行三级作业设计，让每个学生都能在学习中获得成就感；实施周末“无纸化作业”计划，把时间真正还给学生；打破校内闭环，实现全域协同，开发周末“双空间”，建设家校社资源库；从“分数导向”向“五育并举”转变，制定新的成长手册和教师考核体系。

家长会共商教育新生态

3月6日下午的家长会上，黄健以《家校共育，携手打造“双减双休”下的教育新生态》为主题，与家长们进行了深入交流。他详细介绍了学校在落实“双减双休”政策方面所做的努力和取得的成效，并呼吁家长们积极参与家校共育，共同为孩子的健康成长贡献力量。黄健指出，“双减双休”政策的出台，是国家基于人才培养需求、青少年身心健康考量及时代发展必然所作出的重要决策。他希望家长们能够理性看待这一政策，不要过度焦虑或盲目跟风补课，而是要与学校携手共进，共同为孩子的全面发展创造有利条件。

在家长会上，黄健还分享了一系列成功案例和先进经验，鼓励家长们借鉴并应用到自己的家庭教育中。他强调，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家长们应该承担起家庭教育的主体责任，通过培养多元兴趣、加强劳动教育、重视体育锻炼等方式，为孩子的健康成长提供全方位的支持。

湘机中学的这一系列举措不仅体现了学校对国家政策的积极响应和坚决执行，更彰显了其以学生为本、促进全面发展的教育理念。同时，学校也将进一步加强与家长的沟通协作，共同构建更加公平、优质、包容的教育生态，为孩子们的健康成长和全面发展保驾护航。