AI三秒完成的高考作文，考的不仅是写作能力高低，而是……
AI三秒完成的高考作文，考的不仅是写作能力高低，而是……
2024年广东高考作文题聚焦AI大数据，引发了广泛讨论。AI在3秒内就能完成一篇高考作文，这不仅考验学生的写作能力，更引发了对教育和写作未来的思考。
2024年广东高考作文题要求考生围绕"随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？"这一主题进行写作。
对此，广州高山文化培训学校校长张惠表示，这是一个很有时代感的作文题目。她提到，自己主教作文，做了近60年的语文老师，很少看到学生对作文题如此兴致勃勃。"在吃饭的时候，就忍不住地聊起来，而且还特意跑过来，跟我讨论有关AI的问题。"
张惠表示，一开始她还担心学生的作文训练对科技题材涉及较少，可能会觉得难写，但现实情况表明，学生的反应非常积极。"从高考作文题的出题方向来看，写作不仅考学生写作水平的高低，也考学生对社会热点问题理解的广度、深度和高度，要对现代社会生活有关心和思考。"
为了确保考生们的准时和安全，高山学校专门准备了"高考专线"。但面对AI几秒钟就能写出一篇高质量作文的现实，人们开始思考：未来，孩子需要靠什么能力，才不会被AI秒掉？
让我们来看看几个AI版本的作文：
讯飞星火版
问题的未来——在信息与智能的浪潮中
随着互联网的普及和人工智能的应用，我们步入了一个前所未有的信息时代。这个时代最显著的特征之一，便是人机交互的日益频繁与深入，使得知识的获取和问题的解答达到了一个新的高度。面对这样的背景，一个引人深思的问题自然而然地浮现出来：随着越来越多的问题能够迅速得到答案，我们面临的问题是否会逐步减少？
从表面上看，似乎问题的总量会逐渐减少。毕竟，许多曾经困扰人类的难题，在强大的搜索引擎和智能算法面前迎刃而解。比如，关于某个历史事件的详细资料、某种科学概念的精准解释，甚至是某道复杂数学题目的解题步骤，都能在短时间内找到答案。这种信息的便捷获取，无疑减少了学习的成本，提高了解决问题的效率。
然而，如果深入思考，我们会发现事实远非如此简单。首先，信息的海量并不等同于知识的深刻理解。虽然互联网提供了知识的广度，但深度往往需要个人通过不断提问、思考和实践来达成。其次，人工智能和互联网的应用不仅仅解决了问题，更重要的是拓宽了我们的视野，使我们意识到更多以前不曾想到的问题。例如，在人工智能的发展过程中，我们开始关注机器伦理、数据隐私等问题，这些问题在之前很少被提及。
更为关键的是，问题的解决往往伴随着新问题的产生。这是一个无穷尽的过程。每一个科学发现、技术革新，都会产生新的研究课题和应用领域。比如，智能手机的普及解决了人们随时随地沟通的需求，但也带来了诸如网络成瘾、社交隔阂等新问题。因此，尽管信息技术的发展极大地增强了我们解决问题的能力，但它同样也在不断地为我们带来新的问题和挑战。
从深层次来看，问题的本质在于启发思考和探索未知。每一个被解决的问题，都是对既有知识体系的一次拓展和对人类认知边界的一次推进。因此，问题的存在具有不可替代的价值。它们不仅仅是待解决的谜题，更是推动人类社会向前发展的原动力。
综上所述，虽然互联网和人工智能在很大程度上减少了我们解决问题的时间，但并不会减少我们面临的问题数量。相反，随着科技的不断发展，我们将面临更多前所未有的新问题，这将是一个不断循环、无穷无尽的过程。因此，我们应该更加珍惜问题，正视问题，通过不断地提出和解决问题，推动个人和社会的进步。在这个信息与智能的时代，问题不仅是知识的源泉，也是进步的阶梯。
文心一言版
问题的未来——在信息与智能的浪潮中
随着互联网的普及和人工智能的应用，我们步入了一个前所未有的信息时代。这个时代最显著的特征之一，便是人机交互的日益频繁与深入，使得知识的获取和问题的解答达到了一个新的高度。面对这样的背景，一个引人深思的问题自然而然地浮现出来：随着越来越多的问题能够迅速得到答案，我们面临的问题是否会逐步减少？
从表面上看，似乎问题的总量会逐渐减少。毕竟，许多曾经困扰人类的难题，在强大的搜索引擎和智能算法面前迎刃而解。比如，关于某个历史事件的详细资料、某种科学概念的精准解释，甚至是某道复杂数学题目的解题步骤，都能在短时间内找到答案。这种信息的便捷获取，无疑减少了学习的成本，提高了解决问题的效率。
然而，如果深入思考，我们会发现事实远非如此简单。首先，信息的海量并不等同于知识的深刻理解。虽然互联网提供了知识的广度，但深度往往需要个人通过不断提问、思考和实践来达成。其次，人工智能和互联网的应用不仅仅解决了问题，更重要的是拓宽了我们的视野，使我们意识到更多以前不曾想到的问题。例如，在人工智能的发展过程中，我们开始关注机器伦理、数据隐私等问题，这些问题在之前很少被提及。
更为关键的是，问题的解决往往伴随着新问题的产生。这是一个无穷尽的过程。每一个科学发现、技术革新，都会产生新的研究课题和应用领域。比如，智能手机的普及解决了人们随时随地沟通的需求，但也带来了诸如网络成瘾、社交隔阂等新问题。因此，尽管信息技术的发展极大地增强了我们解决问题的能力，但它同样也在不断地为我们带来新的问题和挑战。
从深层次来看，问题的本质在于启发思考和探索未知。每一个被解决的问题，都是对既有知识体系的一次拓展和对人类认知边界的一次推进。因此，问题的存在具有不可替代的价值。它们不仅仅是待解决的谜题，更是推动人类社会向前发展的原动力。
综上所述，虽然互联网和人工智能在很大程度上减少了我们解决问题的时间，但并不会减少我们面临的问题数量。相反，随着科技的不断发展，我们将面临更多前所未有的新问题，这将是一个不断循环、无穷无尽的过程。因此，我们应该更加珍惜问题，正视问题，通过不断地提出和解决问题，推动个人和社会的进步。在这个信息与智能的时代，问题不仅是知识的源泉，也是进步的阶梯。
通义千问版
在信息洪流中独立思考
在互联网普及的今天，我们似乎已经习惯了遇到问题就上网搜索答案，无论是学术研究还是日常生活琐事，搜索引擎和各种智能应用总能提供详尽的解决方案。这种即时获取信息的能力无疑极大地提高了效率，使我们的生活更加便捷。然而，这是否意味着我们面临的问题会因此而减少呢？
实际上，问题的减少并不等同于问题的解决。互联网上的信息虽多，但它们是被动接受的，缺乏主动探索的过程。真正的问题解决往往伴随着深入的思考、批判性的分析以及创新思维的运用。当我们可以轻易地"百度一下"时，可能会忽视培养自己的独立思考能力和问题解决能力，进而错失了在面对复杂问题时自我挑战与成长的机会。
再者，信息的爆炸并不意味着知识的积累或智慧的增长。网络上的信息良莠不齐，真假难辨，如果缺乏辨别能力，我们可能会被错误的信息所误导，甚至陷入认知的误区。在海量信息面前，如何筛选、评估信息的真实性和价值，成为了新的挑战。这种情况下，问题非但没有减少，反而可能因为错误信息的误导而变得更加复杂。
此外，技术的发展虽然为我们提供了便利，但也可能引发新的社会、伦理问题。例如，人工智能的广泛应用引发了对于就业结构变化、隐私保护、算法偏见等一系列问题的讨论。这些问题并非简单的搜索可以解答，它们需要深刻的思考、广泛的讨论和跨学科的合作来逐步解决。
因此，面对互联网和人工智能带来的信息洪流，我们不仅不应期待问题会自然减少，反而应该更加重视培养独立思考的能力。这意味着：
- 批判性思维：学会质疑信息的来源、准确性和适用性，不盲目接受，而是主动分析和评估。
- 深度学习：在广泛涉猎信息的同时，深入钻研特定领域，构建坚实的知识体系，以支撑更高层次的思考。
- 创新创造：鼓励原创思考，不满足于已知的答案，勇于探索未知，提出并解决问题的新方法。
- 伦理道德：在享受技术便利的同时，关注其对社会、环境的影响，培养负责任的科技使用态度。
总之，虽然互联网和人工智能使我们能够快速获取信息，但这并不意味着问题会自动减少。相反，它要求我们在这个信息时代中更加注重独立思考、批判性分析和创造性解决问题的能力，以应对不断涌现的新挑战。在信息洪流中保持清醒，不断提升自我，才是应对未来的关键。