笑与学：幽默与教育的强大结合

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@小白创作中心

笑与学：幽默与教育的强大结合

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https://knowledge-centre.com/zh/2023/09/02/%E7%AC%91%E5%B9%B6%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%B9%BD%E9%BB%98%E4%B8%8E%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9A%84%E5%BC%BA%E5%A4%A7%E7%BB%93%E5%90%88/

在当今这个注意力持续时间不断缩短、干扰盛行的时代，传统的边讲边讲的教学方法很快就会过时。今天的学生，无论是幼儿园的孩子还是大学的学生，都渴望参与、联系，当然还有开怀大笑。但幽默不仅仅是教学的一个附属品；它也是教学的一个辅助手段。它是一个有效的工具，可以极大地增强学习过程。

我们都经历过这种情况——坐在灯光昏暗的教室里，目光呆滞，老师用单调的声音喋喋不休，让时钟的滴答声听起来像一件令人兴奋的事情。但是，想象一下一个转折：老师讲了一个诙谐的笑话或分享了与该主题相关的搞笑轶事。突然，房间明亮起来，学生们靠过来，气氛充满活力。这种变革的力量就是幽默的魔力。

在一个注意力持续时间不断缩短、干扰盛行的世界里，传统的边讲边讲的教学方法很快就会过时。今天的学生，无论是幼儿园的孩子还是大学的学生，都渴望参与、联系，当然还有开怀大笑。但幽默不仅仅是教学的一个附属品；它也是教学的一个辅助手段。它是一个有效的工具，可以极大地增强学习过程。从让复杂的话题变得容易理解到创造持久的记忆，幽默可以成为将平凡的课程变成难忘经历的催化剂。

纵观历史，最优秀的教育家都直观地理解了这一点。他们利用笑声、智慧和俏皮的力量来启发、激励和教育。但为什么幽默在课堂上如此有效呢？现代教育工作者如何挖掘其潜力？而且，最重要的是，他们如何才能做到这一点而不把他们的班级变成一个喜剧俱乐部？

与我们一起踏上这段富有启发性（且有趣！）的旅程，我们将深入探讨幽默在教育中的科学、好处和实际应用。准备好欢笑、学习并重新发现教学的乐趣。

为什么如此严肃？教育中幽默背后的基本原理

当有人问：“为什么这本数学书看起来很悲伤？”，而你回答说：“因为它有太多问题！”时，你不只是在分享一个轻松的笑话。你也让数学变得不那么令人生畏了。教育中幽默的本质是打破障碍，让学习环境更有吸引力、压力更小。

科学说话：
多种的科学研究研究表明笑对人们有积极的影响。这一点在《中》中也说得非常清楚学习过程。当学生笑时，他们的大脑会释放内啡肽，这本质上是一种“感觉良好”的化学物质。这不仅可以提高他们的情绪，还可以提高信息的记忆力。谁不想要感觉良好的双重打击和学习更好？

一些现实生活中的例子证明这是有效的

让我们看一下以下现实世界的例子，了解幽默如何与教学有效地交织在一起，创造令人难忘的学习体验：

比尔·奈 (Bill Nye) 科学专家：比尔·奈的电视节目是让科学变得有趣且易于理解的经典例子。凭借他古怪的实验、搞笑的音效和顽皮的举止，他让复杂的科学原理变得容易为年轻观众所理解和掌握。
元素周期表之歌：这首歌因 YouTube 频道而流行AsapSCIENCE，让整个元素周期表响起朗朗上口的曲调。它不仅具有娱乐性，而且还有助于记忆。谁知道元素可以如此可歌唱？
与马修一起数学：Matthew Beyranevand 博士创作了一系列有趣的音乐视频和电视节目，旨在让数学对学生更具吸引力。通过运用幽默、音乐和流行文化，他让学习数学成为一种有趣和愉快的经历。
可怕的历史：这是一系列图画书（后来是电视剧），以幽默而信息丰富的方式叙述历史事件。通过关注历史上愚蠢的一面，他们使这个主题更容易被孩子们接受和吸引。
可汗学院：虽然主要是一个教育平台，可汗学院的许多视频都包含轻松的评论或类比，以使主题更具吸引力。这种方法使学生保持放松和接受。
速成班：这个 YouTube 频道由约翰·格林 (John Green) 和汉克·格林 (Hank Green) 创立，涵盖从历史到化学的广泛主题。他们的视频充满动画、笑话和幽默的旁白，使复杂的主题更容易理解。
“燕麦片”语法漫画：The Oatmeal 是一个由漫画家 Matthew Inman 创建的网络漫画和幽默网站。他有几部漫画涉及语法主题，例如“如何使用分号”，并配有搞笑的插图和解释。这使得原本枯燥的话题变得既有趣又信息丰富。
Vi Hart 的“数学涂鸦”YouTube 系列：Vi Hart 采用数学概念，并通过涂鸦和幽默的叙述来探索它们。她以有趣的方式处理斐波那契数列和圆周率等主题，使它们更容易理解和难忘。
音乐剧《微积分》：这部音乐剧将可能沉闷的微积分主题变成了娱乐性和教育性的表演。通过将数学融入音乐和幽默中，它会变得更有吸引力、更不那么令人生畏。
站立数学：马特·帕克 (Matt Parker) 是一位单口喜剧演员和数学家，他在他的 YouTube 频道“单口数学”中将幽默与数学结合起来。他以幽默的方式处理复杂的数学概念，使内容既有趣又有启发性。

这些例子强调，当教育工作者跳出传统思维框架并将幽默融入到他们的教学方法中时，他们可以为学生创造难忘、引人入胜且有效的学习体验。

在课堂上挠痒痒的好处

减轻心情:
首先，一个适时的笑话或有趣的轶事可以立即改变课堂气氛。它可以将关于细胞分裂的复杂性的单调课程变成关于两个细胞去酒吧的令人难忘的故事（想象一下可能性！）。
增强记忆力:
还记得那首关于人体骨骼的歌曲或关于行星的助记符吗？添加一点幽默感会让事情变得更持久。这就像在你大脑的教科书上添加一张彩色的便利贴。
鼓励参与:
一起欢笑、一起学习的课堂。当学生认为环境友好且热情时，他们更有可能参与。幽默的老师不只是教书，他还教书。他们启发和激励。

为什么学生喜欢有趣的教育家

减少焦虑:
说实话。并非教学大纲中的每个主题都是小菜一碟。但一点点幽默可以消除复杂话题的紧张气氛。当学生不那么焦虑时，他们就会更愿意接受新想法。
建立联系:
幽默使老师变得人性化。它架起了教育者和学生之间的桥梁，培养了友情。与与您分享过欢笑的人联系并寻求澄清会更容易。
保持注意力:
如今，有无数的干扰因素，从智能手机到周末的白日梦，保持学生的注意力是一项艰巨的任务。但是，加入一个笑话或一个有趣的故事，瞧！他们全心全意地关注你（至少在一段时间内）。

如何注入幽默而不成为小丑

现在，在你穿上红鼻子和超大鞋子之前，让我们澄清事实。我们的目标不是成为下一个顶级喜剧演员，而是加强教学过程。

相关笑话:
坚持与课程相关的内容。在物理课上讲一个关于莎士比亚人物的笑话可能有点夸张，当然，除非你能巧妙地将它与重力联系起来（因为，你知道，“透过那边窗户的光线是什么？”）。
了解你的受众:
对于一群 5 岁孩子来说有趣的事情可能不适用于大学生。考虑文化敏感性和个人界限，为学生量身定制幽默。
平衡是关键:
请记住，幽默是配菜，而不是主菜。目标是加强课程，而不是掩盖它。

一些例子：

教师可以采用以下十种切实可行的策略，将幽默融入到他们的教学实践中：

从笑话或有趣的名言开始：以与当天主题相关的笑话或幽默引言开始每节课。这不仅吸引了学生的注意力，也为课堂营造了轻松的基调。
使用有趣的轶事：分享与主题相关的有趣的个人故事或虚构故事。这可以使抽象概念感觉更加相关和令人难忘。
融入漫画：使用与课程相关的连环画或漫画。例如，如果教授文学中的反讽，加尔文和霍布斯或《远方》漫画可以幽默地阐释这个概念。
创造幽默的助记符：助记符是记忆辅助工具，当它们有趣时，它们会更有效。例如，对于数学运算的顺序，人们可能会使用“请原谅我亲爱的莎莉阿姨”（括号、指数、乘法、除法、加法、减法）。
角色扮演和短剧：允许学生表演与主题相关的简短、幽默的小品。这不仅涉及幽默，而且还能让学生积极参与。
好笑的视频：显示说明观点的相关幽默视频或剪辑。 YouTube 等平台拥有无数教育频道，以幽默的方式探讨主题。
幽默作业：偶尔布置一些作业，让学生发挥创意和有趣。例如，如果教授莎士比亚，学生可以根据他的一部戏剧中的场景写出一个现代的喜剧版本。
有趣的测验：创建多项选择选项之一明显（且幽默地）错误的测验。它可以作为测试压力中的一个轻松时刻。
使用有趣的道具或服装：戴上主题帽子或使用与课程相关的道具既具有教育意义又有趣。例如，在教授古埃及时，佩戴法老的头饰可以增添一丝幽默感。
互动幽默活动：可以根据主题定制字谜游戏、图画猜谜游戏或幽默辩论游戏。例如，在生物课上，猜谜游戏可能涉及表演不同的动物或细胞过程。

警告

在教学中运用幽默的关键是保持平衡。虽然幽默是一种强大的工具，但应适度使用，并始终服务于课程的核心目标。正如前面提到的，了解你的受众至关重要——对一个群体有效的方法可能对另一个群体无效，因此必须对学生的反应敏感并做出相应的调整。因为幽默是主观的。对一个人来说很搞笑的事情，对另一个人来说可能就乏味了。体贴他人并避免可能冒犯或伤害人的幽默至关重要。始终以包容性和轻松愉快的笑话为目标，以提升课堂精神。