学术“富二代”有多普遍？新研究揭示学术界“继承”关系
学术“富二代”有多普遍？新研究揭示学术界“继承”关系
学术界的成功是否可以继承？一篇发表在英国皇家学会期刊的研究揭示了学术成就的代际传递现象。研究分析了24.5万对导师与学生的论文引用数据，发现学术成就存在显著的继承模式，总体相关系数达到0.61。这一发现引发了对学术公平和多样性的深入思考。
研究背景与方法
今年8月份，英国皇家学会期刊《界面》（Journal of the Royal Society Interface）发表了一篇名为《学术界的盖茨比曲线》（The academic Great Gatsby Curve）的论文，探讨了学术成就的代际传递问题。该研究由东南大学数学学院副研究员孙烨领衔，分析了2000年至2013年间发表的24.5万对导师与学生的论文引用数据，引用数据的统计期限截至2023年。
研究发现，学术成就（如引用数量、论文影响力和职业机会）显示出一定的继承模式，总体相关系数为0.61。这意味着，高成就导师的学生更可能在学术生涯中获得更多引用和认可，与高成就导师合作的学者，其职业生涯也得到了显著提升。
论文图3. 学术盖茨比曲线
研究发现
研究显示，学术成就的代际传承在不同学术领域存在差异。流动性-不平等性程度较高的领域包括哲学、语言学、数学、人类学和教育学，而微生物学、细胞生物学、生物工程、实验心理学和演化生物学的流动性相对较高，平等性稍好。
在不同类型的学生群体中，博士生的学术成就代际传承最为显著，其次是访问学者、博士后、合作者和科研助手。性别因素也影响着学术成就的传承，女性导师-女性学生、女性导师-男性学生的传承系数最高，其次是男性导师-女性学者，男性导师-男性学生。研究所的分组分析表明，从第一梯队（Tier I）研究机构毕业的学生（学者）传承系数低于其他3组。
学术盖茨比曲线的解释
学术盖茨比曲线揭示了学术界中财富和机会的集中现象。高成就导师提供的指导和学术网络可以为研究机会、合作和高影响力的出版物打开大门。机构声誉也是一个关键因素，顶尖机构为学生提供了一种"保护作用"，帮助他们克服与引用较少导师合作的劣势。
然而，引用数量作为衡量学术影响力的重要指标，也受到机构声誉、高影响力期刊的能见度以及学术家族等因素的影响。随着数据科学和大规模学术数据库的兴起，研究人员能够量化导师和学生的学术成就，进而揭示变量之间的关系。
打破学术盖茨比曲线的策略
为了缓解学术盖茨比曲线揭示的不平等现象，可以采取以下策略：
拓宽导师关系的组合：扩大导师网络，将初级学者与更多元的导师群体联系起来，尤其是来自不同机构或地区的导师，有助于使学术组织更加民主化。
为职业研究者提供早期支持：基金组织或科研管理机构可以为那些无法接触到知名导师的职业研究者提供额外的资源和机会，例如提供有竞争力的研究资助、工作坊等。
鼓励跨学科合作：通过促进跨学科和机构之间的合作，学术界可以创建更多元化的网络，减少对单一导师关系的依赖。
解决机构偏见或刻板印象：大学和资助机构可以采取积极措施，解决在评估研究项目或研究者时的偏见，确保学者无论学术机构背景如何，都有平等的科研机会。
结语
学术盖茨比曲线揭示了学术界中系统性的不平等现象，来自非精英大学或缺乏高知名度导师的学者面临着实现高影响力职业生涯的显著障碍。理解并解决导致学术成功传承的因素，如何通过更为公平的学术资源分配和导师匹配来打破这种不平等的代际传递，对于创建一个更加包容和公平的学术环境至关重要。