AI赋能跨学科美术课堂，小学生“画”出心中“四大古桥”

AI赋能跨学科美术课堂，小学生“画”出心中“四大古桥”

引用

腾讯

1.

https://new.qq.com/rain/a/20250326A08AS800

在人工智能快速发展的今天，如何将AI技术融入中小学课堂教学？3月26日，上海市黄浦区海华小学举办了一堂名为“‘数’说中华”之“四大古桥”的跨学科主题学习课，让师生们感受到了AI技术为美术教学带来的新变化。

这堂以“四大古桥”为主题的跨学科课程，源自小学五年级第二学期《美术》教材里的《跨越时代的桥》。课程内容涵盖了从河北赵州桥到上海南浦大桥的古今桥梁文化，展现了我国桥梁发展的历史脉络。

在展示课堂上，美术老师郑蓓磊带领学生们使用AI技术，领略了“四大古桥”的历史风貌。通过指导学生使用不同的描述词，并结合风格和主题对作品进行微调，每个孩子都在iPad上用AI技术描绘出了自己心目中的“四大古桥”。

海华小学校长陈菊表示，跨学科主题学习作为一种创新的教学模式，已逐步成为培养学生核心素养、促进课程协同育人的重要手段。学校将“‘数’说中华”作为跨学科主题学习，旨在以数字作为中华传统文化的串联点，将各学科知识有机整合，既涵盖我国传统文化的精髓，又融入现代科学的思维方式和实践方法。再加上人工智能技术的加持，让学生在学习课本知识之余，充分激发创造力和想象力，用现代技术创作出更具想象力和表现力的作品，从而提升未来发展的必备能力。