幼儿园小班科学活动教案《大大小小的蛋宝宝》含反思

幼儿园小班科学活动教案《大大小小的蛋宝宝》含反思

活动目标

1. 认识各种各样的蛋，不同的蛋有大小之分。
2. 按照蛋的大小进行排队。
3. 知道蛋有蛋清、蛋黄、蛋壳，会爱护蛋宝宝。
4. 主动参与实验探索
5. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1. 图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑。
2. 实物：鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
3. 四只透明玻璃碗。

活动过程
(一) 开始部分：情境导入

1. 教师："鸡妈妈要来看望小朋友，猜一下，他给大家带了什么礼物？发挥幼儿想象力，鼓励幼儿说出不一样的答案！
2. 教师："伸出小手摸一摸，看看你猜对了吗？教师让幼儿伸手到篮子里摸摸，然后再让幼儿说是什么。

(二) 基本部分
教师："鸡妈妈不仅带了自己生的蛋，为了让小朋友们获得更加丰富的营养，看看她还带了什么？

1. 出示大大小小的蛋宝宝：鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。教师："请大家猜一猜，这些都是什么蛋宝宝，瞧一瞧，你见过他们吗？
2. 引导幼儿用比较的方法观察蛋的大小。幼儿比比、看看、掂掂，引导幼儿从蛋的大小、颜色、份量来比较蛋。
   教师小结："有的蛋宝宝大（鹅蛋最大）有的蛋宝宝小（鹌鹑蛋最小），有的颜色偏红（如鸡蛋），有的蛋是浅绿色（如鸭蛋）。
3. 幼儿将蛋宝宝排队。提醒幼儿在拿蛋过程中要小心，不要掉地上。
   教师："最大的蛋宝宝要排在前面，后面依次按照从大到小的顺序给他们排排队。
4. 猜猜它们是谁的蛋。
   教师："这些蛋宝宝的妈妈是谁呢？出示图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑，请小朋友把蛋宝宝送到自己妈妈的身边。出示图片：鸡、鸭、鹅、鹌鹑，请幼儿将图片与实物一一对应。

(三) 结束部分
教师："这些蛋有大有小，颜色也不一样，但是在蛋壳里面它们一样吗？
引导幼儿产生想要打开看看蛋的里面的想法。

1. 教师将蛋逐一打开在玻璃碗中，请幼儿仔细观察蛋壳、蛋清、蛋黄。
2. 让幼儿知道蛋有外壳，蛋壳很薄、容易碎，蛋壳里面有蛋清、蛋黄。

教学反思
本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中了解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了相同，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的能力，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧？

通过这节课，我了解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探索兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探索是很重要的。