北京协和医学院校长王辰：培养人工智能+医学教育复合型人才
北京协和医学院校长王辰：培养人工智能+医学教育复合型人才
随着人工智能等技术的快速发展，医学教育正迎来前所未有的变革机遇。北京协和医学院校长王辰院士提出，应建立多学科融通式的课程体系，将人工智能与医学教育有机结合，并保证医学专业学生实习质量。这一观点的提出，是基于对我国现代医学发展趋势的深刻洞察和对医学教育改革的迫切需求。
医学教育改革的必要性
医学与医学教育已发生深刻变化，我国的医学教育需顺应时势、与时俱进。医学教育要保障资源充沛、质量为先，在专业设置方面应施行通识教育，通过改革医学教学方式，实施现代医学教育模式，以健康和人为中心，注重“胜任力”的培养。医生的教育与职业发展是一个连续的整体。应进一步推动院校教育、毕业后教育和继续教育的衔接贯通，将毕业后医学教育与医学专业学位研究生培养并轨，医疗上实行主诊医师负责制，优化医生职业发展路径。
医学与人工智能的结合趋势
随着人工智能技术的快速发展，其在医疗领域的应用日益广泛，包括虚拟助理、医疗影像处理、辅助诊疗、疾病预测、药物挖掘、健康管理和医院管理等多个方面。这种技术融合为医学教育提供了新的工具和平台。人工智能能够辅助医生进行更快速、更准确的诊断和治疗，从而减轻医生的工作负担，提高医疗效率和质量。这种技术变革要求医学教育必须与时俱进，培养能够熟练掌握和运用人工智能技术的医学人才。
复合型人才培养的重要性
现代医学的发展已经呈现出多学科交叉融合的趋势，医学与理学、工学、社科、人文等多个领域的结合日益紧密。因此，培养具备多学科知识背景的复合型人才成为现代医学教育的重要目标。复合型人才不仅具备扎实的医学专业知识，还具备宽广的视野和跨学科的思维能力。这种综合素质的提升有助于医生更好地应对复杂的医疗问题，提高临床决策能力和创新能力。
优化医生职业发展路径
王辰院士强调，应进一步推动院校教育、毕业后教育和继续教育的衔接贯通，将毕业后医学教育与医学专业学位研究生培养并轨。这种改革有助于医生在职业生涯中持续学习和成长，提高整体职业素养和专业技能。在医疗实践中，实施主诊医师负责制可以优化医生的工作流程和职责分配，提高医疗服务的效率和质量。同时，这种制度也有助于医生在职业生涯中积累丰富的临床经验和管理能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。
具体举措
通过引入人工智能等现代技术手段，改革医学教学方式，实施现代医学教育模式。注重培养学生的“胜任力”，即在实际工作中解决问题的能力。在医学教育中加强与其他学科的交叉融合，开设跨学科课程和实践项目，培养学生的跨学科思维能力和团队协作能力。加强与医疗机构、科技企业等的产学研合作，共同开展医学研究和人才培养项目，促进科技成果的转化和应用。
因此，王辰院士提出将人工智能与医学教育有机结合、注重复合型人才培养和优化医生职业发展路径的观点，是基于对现代医学发展趋势的深刻理解和把握。这一观点的实施将有助于推动医学教育的改革和创新，培养更多适应未来医疗需求的优秀人才。
王辰，1962年8月出生于山东省德州市，呼吸病学与危重症医学专家，中国工程院院士，美国国家医学院外籍院士，中国医学科学院学部委员，中国工程院党组成员、副院长，中国医学科学院（北京协和医学院）院校长，第十四届全国政协常委， [45]国家呼吸系统疾病临床医学研究中心主任，国家健康科普专家库成员、全国医学专业学位研究生教育指导委员会副主任委员。1985年，王辰毕业于首都医科大学医疗系，获医学学士学位；1991年于首都医科大学获医学博士学位。王辰长期从事呼吸病学领域的医疗、教学与研究工作。