科学教育做加法 大课间时间增多 心理健康教育课开足 从新课表看中小学教育变化

科学教育做加法 大课间时间增多 心理健康教育课开足 从新课表看中小学教育变化

新学期伊始，重庆市中小学的课表悄然发生变化。从增加科学教育课程到延长体育活动时间，再到开设心理健康教育课，这些变化反映了教育理念的革新。本文将带您走进重庆多所中小学，看看这些改革措施如何落地实施。

2月18日，鲤鱼池小学，黎思琪老师（右）带领三年级八班的孩子上舞蹈课。（受访者供图）

科学教育：激发学生探索兴趣

在西南大学附属中学，学生们正在体验全息投影、手势识别推箱子、AI互动机械手掌等前沿科技设备。学校不仅重新装修了科学教育文化长廊，还配备了14套AI互动探索设备。此外，学校还开设了近80门科学教育选修课程，包括“3D打印与桥梁设计”“遇见AI”等，以满足不同学生的需求。

江北区华新实验小学则通过新建6间科学实验室，配备200余种基础设备，开设20余个科学社团，以及聘请3位科学副校长等方式，为学生提供丰富的科学教育资源。学校还根据年级特点，开设了基础实验课程和进阶实践课程，让学生在实践中学习科学知识。

南岸区川益小学则联合重庆交通大学河海学院，创建了“益生家庭·水资源科学教育家庭实验室”特色项目，鼓励学生观察生活中的水资源现象，提出创新解决方案。

体育活动：保障学生运动时间

根据全市中小学生健康促进大会的要求，各学校每天上下午各安排30分钟大课间体育活动，确保学生每天综合体育活动时间不低于2小时。

鲤鱼池小学在原有的每周3节体育课、1节体育健康课基础上，新增了1节体育舞蹈课，并聘请了2名专业体育舞蹈教师。学校还增加了下午20分钟的有氧课间和30分钟的阳光大课间，通过踢毽子、跳绳、射箭等传统项目练习，以及坐位体前屈、仰卧起坐等达标训练，全方位保障学生运动时间。

大渡口区育才红旭小学校则通过设计“动感绳操”“集体长绳”“篮球韵律操”等活动，强健学生体魄。学校还充分考虑天气因素，合理安排丰富多样的室内操，确保学生运动时间。

心理健康教育：关注学生心理发展

按照市教委要求，各学校每两周至少安排1课时心理健康课程，每学期不少于10课时。江北玉带山小学根据班级不同情况，安排每周一节或两节心理健康课，课程内容根据不同年级学生的心理发展特点进行针对性安排。

重庆市第三十七中学则根据初中和高中学生的心理特点，设置不同的课程模块。例如，初一年级以“适应教育”为主，初二年级聚焦青春期心理变化，高二、高三阶段则通过《高考心理调适》等模块化课程，为学生提供心理支持。

渝北区腾芳小学校则通过心理健康运动会、“心理盲盒”活动、“为你鼓掌”手印画团体活动和“我是专注力小达人”挑战赛等形式，鼓励学生表达内心想法，增强自我认知和社交技能。学校还设有心理咨询室，为学生提供专业的心理咨询服务。

这些改革措施体现了教育理念的转变，从注重知识传授转向更加关注学生的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了有力保障。