2024HiMCM获奖分析！2025HiMCM竞赛难度增加！

2024HiMCM获奖分析！2025HiMCM竞赛难度增加！

2025年2月7日，COMAP公布了2024年HiMCM（美国高中生数学建模竞赛）的获奖名单。

HIMCM竞赛O奖队伍

本次比赛共评出 8篇特等奖论文，其中 A 题 5 篇、B 题 3 篇，具体如下：

A 题

To Play or not to Play: Modeling Future Olympic Games

• 14995 The International Department of Yali High School, Hunan, China
• 15041 Ward Melville High School, NY, USA
• 15504 Nanjing Foreign Language School Xianlin Campus, Jiangsu, China
• 15926 Chiway Repton School Xiamen, Fujian, China
• 16159 Stuyvesant High School, NY, USA (NCTM Award)

B 题

Examining the Environmental Impact of High-Powered Computing

• 15502 Tabor Academy, MA, USA
• 15022 Jiangsu Province Tianyi High School, Jiangsu, China
• 16226 Haiyan County Senior High School, Zhejiang Province, China (NCTM Award)

HIMCM2025竞赛规则

适合学生

• 9~12年级高中生
• 数学基础较好，学习和接受能力较强的学生
• 数学能力一般，但有比较好的计算机编程能力和思维的学生
• 有一定的理科基础和思维，各方面表现不算突出，但有比较好的英语写作能力的学生
• 有一定的团队协作能力和组织能力
• 专业方向为应用数学，工程和商科方向的学生

说到底就是“有兴趣、有时间、有能力”的高中生。

比赛时间

• 报名时间：报名开始于2025年9月左右，截止日期为美东时间2025年11月5日下午2:00。

• 比赛窗口打开：美东时间2025年11月5日下午3:01
• 比赛窗口关闭：美东时间2025年11月18日晚上8:00
• 比赛结果公布：结果将于2026年2月1日或之前公布

HIMCM赛事亮点

01、数学实践能力提升

通过训练和比赛，能培养参与者运用数学方法解决实际问题的能力。项目的收获包括撰写带有数字模型的研究论文，以及更好地掌握数学建模、编程和英语论文写作等技能，为高中生数学建模实践提供了宝贵的机会。

02、团队领导力体现

团队竞赛的形式，让参与者学会在团队合作中发挥集体力量攻克难题，并体现自身领导力。

03、数据分析、数学能力提升

学生提升了问题阐述分析、建立模型、计算结果、撰写学术论文等方面的能力，为未来的学习和研究打下基础。

04、综合素质培养解决能力

竞赛展示并锻炼了参赛者在数学、英语、计算机、自然科学和社会经济等多方面的综合能力，帮助他们提前了解未来可能选择的大学专业。