巧智博仁· 蒙特梭利在家讲座回顾｜如何培养独立好奇的小小探险家
巧智博仁· 蒙特梭利在家讲座回顾｜如何培养独立好奇的小小探险家
在蒙特梭利的教育理念中，遵从孩子的发展规律特点去培养孩子的自主动手实践能力与独立性占据了重要的位置。而对于照顾孩子的成年人来说，要先学会体验和理解孩子的世界，才能为他们打造适合的发展环境。
3月27日，SPRING思普润邀请到了北京巧智博仁学校Toddler主班老师Olga Bykova为我们带来了关于如何打造蒙特梭利式成长环境相关的主题讲座，用12年的教学经验和专业蒙特梭利教育相关的知识为我们分享了如何在家培养独立好奇的小小探险家。现在一起来回顾一下重点吧！
家庭环境的重要性
家庭是孩子接触的第一个环境，对于0-3岁的孩子，不仅身体在逐渐发育，他们的个性、情感、认知，习惯与价值观等等也会在家庭中逐渐形成。因此我们需要为孩子营造一个适合他们成长发展的环境，这个环境是根据他们的成长阶段不断变化的，同时又需要很稳定规律，可以做到尊重和让孩子独立的环境。
我们要知道在他们还年幼的时候，频繁更换代养人会让孩子产生无规律和稳定性的感觉，让他们无法产生归属感，这种安全感的缺失不利于孩子的成长，会让他们在未来进入校园走入社会都无法快速适应环境。因为新的环境对于他们来说挑战太大，而他们没有在秩序感中建立好自信与自理能力。只有坚实的家庭教育基础之上，才能放大学校等家庭以外的教育成果。
蒙特梭利在家的教育原则
什么样的环境可以帮助孩子实现健康有效的成长发展呢？
有准备的环境：有条理、有目的
这个环境的范围很广泛，不仅包括家中的硬件家具等，还包括孩子使用的物品，同时也包括尊重孩子的意愿等等。我们如果想让孩子感到舒适，用更科学的方式成长，就需要提前为他们为准备好相关的、适合的材料和工具等等，再有准备的环境下让孩子舒适地进行尝试。比如我们可以为孩子准备一个当他们饿了的时候可以自己做一些简单加餐的小区域，为他们准备好材料和工具。
有限制的自由：让孩子安全探索
在家中有一些区域中的物品对于孩子来说有些危险，如刀具等等，但如果因此限制了他们进出厨房的权利并不建议，这样无形中限制了孩子可以探索的空间，可以先把危险的物品锁好或放在孩子碰不到的位置再让他们去探索，同时也要告诉孩子触碰一些物品时会带来的风险和结果，以及真的发生什么事情后的处理方式。
动手学习：真实且有意义的活动
有些时候孩子并不知道自己弄脏的衣服是如何变干净的，我们就可以告知并带领孩子了解洗衣的过程，比如脏的衣服放在哪里，衣服是在哪里清洗的。提前为他们准备好一个合理的可以自己更换衣服的空间，准备好干净的衣物，而如何自己尝试换下脏衣服也很重要，哪怕只是让孩子参与其中一个过程，也要鼓励和给予他们去尝试，获得更多培养自理独立的机会。
蒙特梭利家庭的四个核心区域
- 睡眠区域：低床
- 进食区域：摆放儿童尺寸的桌子和餐具
- 运动区域：开放的空间
- 自理区域：可自行使用的梳洗工具
随着孩子的不断成长，家中的家具摆放和工具等也要随着他们的身高和能力进行调整。
让我们一起为孩子建立儿童友好型的启发式成长空间，比如低矮的架子、有序且易取的材料、儿童尺寸的家具、简洁的布局，促进孩子独立性的设计。
要避免以下环境：高架子、杂乱的空间、成人尺寸的家具，难以取用的物品，以及让人不知所措，限制孩子独立性的行为方式。
一起从今天开始行动吧，从降低架子或挂钩的高度开始，为他们设立一个儿童自理区域，搭配上合理的儿童尺寸用具，让理想的家庭环境为孩子的发展建立好第一道坚固的成长踏板。
关注思普润SPRING
专注于为0-6岁儿童提供
专业化、精品化成长体验