初中生如何高效阅读英文原著？三步法助你事半功倍
初中生如何高效阅读英文原著？三步法助你事半功倍
初中生想要提升英语能力，阅读英文原著是必不可少的环节。那么，初中生应该如何选择和阅读英文原著，才能获得最大的学习收益呢？
为什么初中生要阅读英文原著？
想要全面提高英语能力，不读英文原著是远远不够的。通过课本或参考资料学到的英语，往往带有中式表达的习惯，而英文原著则提供了最本土化、最地道的表达方式，这是第二语言学习者所急需的。通过阅读原著，即使不在纯英文环境中，也能学到最纯正的英语。
事实上，很多中式英语的表达在学生的日常练习中很常见。如果长期输入不符合英语表达习惯的内容，学生几乎不可能熟练掌握英语，更难以适应真正的英语环境。
因此，要精通英语，学生必须保证大量阅读英文原版书。足量的输入是学好英语的首要条件，而在这方面，没有比英文原版书更合格的学习材料了。
初中生应该读哪些英文原著？
虽然大部分学生都能意识到阅读的重要性，但在选择英文原著时往往感到困惑。以下几类英文原著值得初中生一读：
- 英文小说：如《了不起的盖茨比》、《动物农庄》、《哈利波特》、《夏洛特的网》等经典作品。
- 非虚构类读物：这类书籍不仅能增加英语储备，还能扩充知识面，包括人物传记、科普作品等，如《人类的故事》、《万物简史》、《美国杂文选》。
- 童书：国外的很多儿童读物，包括绘本、故事书等，知识点丰富，内容主题多样，初中生阅读完全没问题，如《苏斯博士》、《神奇树屋》系列。
- 报刊杂志：这些出版物会定期更新，包含最新的英语资讯和社会动态，有助于学生了解国外情况，如《平权法案》、《特朗普的诉讼》、《硅谷的江湖》等课程内容。
初中生如何才能读懂英文原著？
在一线城市，孩子们从小阅读原版书、学习美国小学的同步教材，已经成为一种学英语的风尚。为了达到更好的阅读效果，一本书至少应该反复阅读三遍，大致可以分为泛读、精读以及赏析三个阶段：
泛读阶段：梳理出故事线，知道主要的故事情节或者作者想要表达的中心观点，不要花太多时间，哪怕跳着读也可以。选择几个自己喜欢的章节，在少用外部工具的情况下，尝试着去阅读理解。不求准确，不求全面，只要知道其大概，明白故事的脉络就可以了。
精读阶段：这个阶段需要仔细梳理，遇到不认识的单词，就去查字典。不但要明白其意思，最好还能结合文章中的语境，理解单词的实际运用方法。对于一些专业性较强的名词，建议使用中英字典，解释直白高效；而形容词和动词，最好使用英英字典，中英字典作为辅助。
赏析阶段：当精读结束后，书中的阅读障碍已经被扫清，这时就需要好好享受流畅阅读，反复研读自己喜爱的段落和故事高潮部分，这样就能和作者产生越来越多的精神共鸣和情感融入。
总之，阅读英文原著不仅能积累很多书本上学不到的知识点，还能满足学生的精神需求。通过阅读来学英语，再合适不过了！