大班入厕安全教案

大班入厕安全教案

入厕安全教育重要性

1. 预防意外事故发生

• 避免滑倒和摔伤：保持厕所地面干燥，穿着合适的鞋子，注意行走安全。
• 防止夹手和碰撞：教导幼儿正确使用厕所设施，避免夹手和碰撞等危险。
• 杜绝溺水和窒息风险：教育幼儿不要在水龙头或马桶上玩耍，以免发生溺水和窒息等严重事故。

2. 培养良好卫生习惯

• 教育幼儿使用肥皂和流动水彻底清洁双手，预防疾病传播。
• 培养定期如厕习惯：引导幼儿注意个人卫生，鼓励幼儿按时如厕，避免长时间憋尿或憋便，有助于维护身体健康。
• 教育幼儿注意厕所卫生，不随地大小便，不乱扔垃圾，保持环境整洁。

3. 增强自我保护意识

• 培养独立如厕能力：鼓励幼儿学会独立如厕，提高生活自理能力，同时增强自信心和自尊心。
• 懂得寻求帮助：教育幼儿在遇到困难或危险时，及时向老师或成人求助，避免事态恶化。
• 树立安全意识：通过入厕安全教育，帮助幼儿树立安全意识，学会在日常生活中保护自己。

入厕前准备工作

1. 识别男女厕所标识

• 教导幼儿识别男女厕所标识，并让其了解标识的含义。
• 在幼儿园内各个卫生间门口贴上明显的男女厕所标识，以便幼儿识别。
• 通过图片、视频等多种形式帮助幼儿巩固记忆男女厕所标识。

2. 排队有序进入卫生间

• 教师可以带领幼儿一起排队，示范正确的排队方式。
• 在卫生间门口设置排队区域，并贴上排队标识，提醒幼儿有序排队。
• 强调排队进入卫生间的重要性，避免拥挤和混乱。

3. 穿着合适，方便穿脱

• 要求幼儿穿着宽松、舒适、方便穿脱的衣物。
• 教师可以向家长建议，为幼儿选择适合的入厕衣物，以方便幼儿自我穿脱。
• 避免穿着过于复杂或紧身的衣物，以免在入厕时造成不便。

正确使用卫生设施方法

1. 坐便器使用注意事项

• 坐便器盖板应轻开轻关，避免猛烈撞击造成损坏。
• 使用坐便器时，应坐在座圈上，不要踩在座圈或马桶边缘，以免滑倒或马桶破裂。
• 注意保持坐便器清洁，不要将垃圾、纸张等杂物扔入马桶内，以免堵塞。
• 使用完毕后，应及时冲水并检查是否冲洗干净。

2. 纸巾取用与丢弃规范

• 取用纸巾时，应从纸巾盒中抽取适量纸巾，不要浪费。
• 使用纸巾后，应将其折叠整齐后丢入垃圾桶内，不要随意丢弃在地上或马桶内。
• 若发现垃圾桶已满，应及时更换垃圾袋，避免垃圾溢出。

3. 洗手池清洁与节约用水

• 洗手前应先检查洗手池是否干净，若有污渍应及时清洗。
• 冲洗双手时，应注意控制水量和时间，避免浪费水资源。
• 洗手时，应使用适量肥皂或洗手液，并搓揉双手至少20秒，确保清洁效果。
• 使用完毕后，应及时关闭水龙头，并用干净毛巾擦干双手和洗手池台面。同时，要保持洗手池的清洁和卫生，定期清洗和消毒。

避免危险行为及应对措施

1. 禁止奔跑、推搡等行为

• 强调入厕时的安全行为规范，禁止在厕所内奔跑、推搡、打闹等行为。
• 引导幼儿养成文明如厕的好习惯，保持厕所内的安静和整洁。
• 教师可以通过示范、讲解等方式，帮助幼儿理解并遵守这些规则。

2. 防止滑倒、摔伤等意外情况

• 保持厕所地面的干燥和清洁，及时清理水渍、尿液等易导致滑倒的污渍。
• 提醒幼儿注意脚下，尤其是在洗手后要及时擦干手，避免水滴落到地面上增加滑倒的风险。
• 对于有特殊需求的幼儿，如使用轮椅等，教师要给予特别关注和照顾，确保其如厕安全。

3. 发现异常情况及时报告老师

• 教育幼儿在入厕过程中，如发现自己或他人出现异常情况（如身体不适、受伤、衣物被弄脏等），要及时报告老师。
• 教师要加强巡视和观察，及时发现并处理幼儿在入厕过程中出现的问题和困难。
• 对于紧急情况，教师要立即采取必要的急救措施，并及时通知家长和园方领导。

个人卫生与健康知识普及

1. 了解并遵守学校卫生规定

• 共同维护整洁的校园环境。
• 每日更换干净的内衣内裤，避免穿着过久导致细菌滋生。
• 养成良好的卫生习惯，勤洗澡、勤换洗衣物，保持身体清洁。

2. 定期更换内衣内裤，保持清洁

• 餐前便后要洗手，避免病从口入。
• 不喝生水，不吃不洁食物，预防食物中毒和肠道传染病。
• 鼓励幼儿多吃蔬菜水果，增加膳食纤维摄入，促进肠道健康。

3. 注意饮食卫生，预防腹泻等疾病

• 教育幼儿认识自己的身体，了解如厕需求和信号。
• 鼓励幼儿养成定时排便的习惯，避免长时间憋便导致便秘等问题。
• 如厕后要及时冲洗厕所，保持厕所清洁卫生。

班级管理与责任落实

1. 规定每个时间段的如厕人数和时长，避免拥挤和等待。
2. 制定如厕行为规范

• 要求幼儿排队有序、便后冲水、洗手等，培养良好的卫生习惯。
• 在厕所内外设置明显的安全标识，提醒幼儿注意安全。

3. 设立如厕安全标识

• 制定明确如厕规则和纪律要求
• 确保如厕时段有教师值守，维护秩序并处理突发事件。

4. 安排专职教师负责如厕管理

• 确保厕所内各项设施完好无损，及时维修更换损坏设备。
• 定期检查厕所设施设备
• 对于有特殊需求的幼儿，如厕时应给予特别关注和照顾。

5. 关注特殊幼儿需求

• 加强日常巡查和监督力度
• 及时反馈幼儿如厕情况向家长及时反馈幼儿在园的如厕情况，共同关注并解决问题。

本文原文来自人人文库网