育儿神器：循循善诱带娃法

育儿神器：循循善诱带娃法

“很多60后70后的父母，总想着去指导孩子们的人生，实际上这是不对的。”中国著名犯罪心理学专家李玫瑾教授一针见血地指出，每个孩子都是独一无二的，他们的天赋、兴趣及成长轨迹都是不可复制的。因此，在家庭教育中，父母需要转变传统的“填鸭式”教育方式，转而采用更加科学有效的“循循善诱”方法，以激发孩子的内驱力，培养其独立思考和自主决策的能力。

“循循善诱”这一成语源自《论语·子罕》，原句为“夫子循循然善诱人”。其中，“循循”意为有次序的样子，“善”指擅长，“诱”则指引导。整体而言，这一成语强调的是引导者耐心、智慧且富有成效的教学或指导方式，能够让人在轻松愉快的过程中获得提升。

在现代家庭教育中，循循善诱不仅是一种教育方法，更是一种教育智慧。它强调父母应该像孔子教导颜渊那样，通过温和而巧妙的方式引导孩子，使他们在适合自己的方式下实现最佳的成长效果。

循循善诱的教育理念与现代教育中的启发式教学、因材施教等理念不谋而合。它强调的不是简单地灌输知识，而是注重培养孩子的思维能力和良好习惯。具体来说，循循善诱的育儿方法包括以下几个关键方面：

创造和谐的成长环境

根据马斯洛需求理论，人的需要有一个从低级向高级发展的过程。只有当生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重的需求得到充分满足时，孩子才会到达自我实现的需求层面，思考自我价值，追求自身的完善。因此，父母需要为孩子创造一个和谐、温暖的成长环境，让他们在家庭中能够得到充分的归属感和安全感。

避免过度使用外在奖励

虽然外在奖励在短期内可能有效，但长期来看，过度使用外在奖励会削弱孩子的内驱力。研究表明，即使是小学阶段的孩子，过度的外在奖励也会对学习成绩产生负面影响。因此，家长应该重点帮助孩子找到学习的乐趣和成就感，而不是依赖外在的奖励或惩罚。

给予孩子充分的自主权

自主感是激发内驱力必不可少的条件。家长应该在孩子的能力范围内，给予他们机会做一些决定。这不仅能培养孩子的独立思考能力，还能让他们学会对自己负责。没有自由，自控就无从谈起。只有当孩子感受到自己的力量和价值时，他们才会更加积极主动地投入学习和生活中。

帮助孩子树立目标

目标感是激发内驱力的重要因素。家长应该引导孩子思考自己想要成为什么样的人，帮助他们找到学习的意义感和价值感。正如埃隆·马斯克所说，明确的目标能够激发强大的内驱力，促使个体不断努力，克服困难。

在长沙市望城区，妇联与法院合作开展的“幸福号”婚调机制就是一个循循善诱教育理念的成功实践。通过婚调志愿者的耐心引导和专业服务，许多家庭矛盾得到了有效化解。例如，在一起长达三年的拆迁安置补偿款纠纷案中，婚调志愿者通过多轮耐心细致的沟通与协商，最终帮助双方达成了分配协议。这一案例充分展示了循循善诱方法在实际中的应用效果。

李玫瑾教授强调，父母的职业背景与人生经历虽然宝贵，但不应成为孩子成长的唯一参照系。每个孩子都有权利也有能力去探索属于自己的道路。因此，家长应该鼓励孩子根据自己的兴趣和优势，做出最适合自己的决定。同时，家长也需要关注孩子的情感需求，给予他们足够的关爱与支持，成为他们成长道路上最坚实的后盾。

循循善诱是一种重要的育儿方法，通过启发式教学、因材施教和耐心引导，帮助孩子自我成长和发展。这种方法不仅能让孩子掌握知识技能，还能培养他们独立思考和解决问题的能力。在实际应用中，家长需要创造和谐的成长环境，避免过度使用外在奖励，给予孩子充分的自主权，并帮助他们树立目标。只有这样，才能真正激发孩子的内驱力，让他们在适合自己的方式下实现最佳的成长效果。