北建大水质工程学课程：培养有责任担当的环保工程师

北建大水质工程学课程：培养有责任担当的环保工程师

北京建筑大学的水质工程学课程由知名教授孙丽华领衔，深入讲解水质处理工艺与原理，不仅传授专业知识，还融入健康教育和思政元素，旨在培养学生的社会责任感和环保意识。通过课堂讲授、在线学习和工程界专家分享，让学生全面了解水处理技术及其在保障公众健康方面的应用，为未来从事相关领域的工作打下坚实的基础。

孙丽华教授是北京建筑大学环境与能源工程学院的知名学者，长期从事水质工程学的教学与研究工作。她不仅在学术上造诣深厚，发表了多篇高水平论文，还注重将理论与实践相结合，培养学生的实际应用能力。孙教授的教学理念是“立德树人”，她认为，作为一名未来的工程师，不仅要掌握过硬的专业技能，更要具备强烈的社会责任感和环保意识。

水质工程学课程的最大特色在于将专业知识与思政教育深度融合。课程团队精心设计了多个教学模块，将思政元素巧妙地融入课堂教学中。

例如，在讲授“水处理工艺”这一章节时，课程团队引入了南水北调工程这一典型案例。通过分析这一重大水利工程的建设背景、技术挑战和环境影响，引导学生思考水资源的合理利用和环境保护的重要性。这种教学方式不仅拓宽了学生的视野，还激发了他们对国家重大工程的兴趣和自豪感。

此外，课程还设置了“水质安全与公众健康”专题，邀请公共卫生领域的专家进行讲座。通过具体案例分析，如水污染事件对公众健康的影响，帮助学生理解水质安全的重要性，培养他们关注民生、服务社会的责任感。

为了提高教学效果，水质工程学课程采用了多种教学方法。除了传统的课堂讲授外，还充分利用在线学习平台，发布思政教育资料，如环保纪录片、政策解读等，供学生自主学习。同时，课程团队还组织学生参观污水处理厂，参与水质监测实践活动，使学生直观了解专业知识的应用场景。

值得一提的是，课程还设置了小组研讨环节。学生围绕“城市污水处理方案”或“农村饮用水安全”等主题，分组研究并提出解决方案。这一过程不仅锻炼了学生的团队合作能力，还在汇报中提升了他们的表达能力和批判性思维。

经过多年的教学实践，水质工程学课程取得了显著的教学效果。学生普遍反映，课程不仅让他们掌握了扎实的专业知识，更重要的是培养了他们的环保意识和社会责任感。许多学生在毕业后选择投身环保事业，为改善我国的水环境质量贡献自己的力量。

一位毕业生表示：“水质工程学课程让我深刻认识到，作为工程师，我们不仅要关注技术本身，更要关注技术对社会和环境的影响。这门课程塑造了我的职业价值观，让我在工作中始终把公众利益放在首位。”

北京建筑大学的水质工程学课程，通过创新的教学方法和思政教育的深度融合，不仅为学生提供了专业知识，更为他们种下了责任与担当的种子。在孙丽华教授的带领下，这门课程将继续为国家培养更多具有专业素养和人文情怀的优秀工程师。