校园安全事件频发，责任如何界定？最新案例解读来了！

校园安全事件频发，责任如何界定？最新案例解读来了！

近日，安徽省淮南市凤台县春晖学校发生的一起校园欺凌事件引发社会广泛关注。一名13岁初一学生小孙被5名初二学生殴打致死，事发后双方达成赔偿协议，由学校和打人者家长各承担一半赔偿责任。这起悲剧再次敲响了校园安全的警钟，也引发了公众对未成年人侵权责任和校园安全事件处理的深入思考。

根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条，未成年人造成他人损害的，由其监护人承担侵权责任。同时，第一千一百九十九条至第一千二百零一条对教育机构的责任进行了明确规定：

• 对于8周岁以下的无民事行为能力人，在幼儿园、学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，适用过错推定原则，即教育机构需证明自己已尽到教育、管理职责，否则应承担侵权责任。

• 对于8周岁以上的限制民事行为能力人，在学校或其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

以凤台县春晖学校事件为例，虽然双方达成了赔偿协议，但这并不意味着刑事责任的免除。根据《刑法》第二百三十四条，故意伤害他人身体致人死亡的，可处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑。赔偿协议可能成为法院量刑时从轻或减轻处罚的考虑因素，但不能免除刑事责任。

再看另一个案例：小李在课间下楼梯时被掉落的笛子砸伤，导致九级伤残。法院认为学校在事故发生后及时处理，且五年级学生应具备自行上下楼梯的能力，因此驳回了小李父母要求学校赔偿的请求。这个案例说明，学校是否承担责任，关键在于是否尽到了教育、管理职责。

校园安全事件的预防和处理需要学校、家长和学生的共同努力。

• 学校层面：应建立健全安全管理制度，定期开展安全教育活动，加强校园巡查和隐患排查，确保教学设施安全。同时，要注重学生心理健康教育，及时发现和化解学生间的矛盾。

• 家长层面：要密切关注孩子的情绪变化，如发现异常应及时与学校沟通。教育孩子遇到问题时积极寻求帮助，同时也要培养孩子的自我保护意识和能力。

• 学生层面：要学会用正确的方式处理与同学之间的矛盾，遇到欺凌时要勇敢地说“不”，及时向老师和家长求助。同时，也要学会尊重他人，避免成为欺凌者。

校园安全事件不仅给受害者带来伤害，也给所有亲历者留下深刻的心理影响。从这些事件中，我们应认识到：

• 校园霸凌往往源于施暴者的自卑和心理问题，而非受害者本身的过错。受害者不应因此自责，而应积极寻求帮助。

• 每个人都有可能成为校园霸凌的受害者，重要的是学会保护自己，及时向信任的成年人求助。

• 学校和家庭应共同努力，营造一个安全、包容的成长环境，让每个孩子都能健康快乐地成长。

校园安全是全社会共同的责任。让我们从这些悲剧中吸取教训，共同努力，为孩子们创造一个安全、和谐的学习环境。只有这样，才能真正实现“教书育人，安全第一”的目标。