校园暴力致青少年抑郁，专家：七成学生因担忧报复不报告

校园暴力致青少年抑郁，专家：七成学生因担忧报复不报告

校园暴力，这个看似遥远却又频繁出现在新闻中的词汇，正在悄然影响着无数青少年的成长之路。从身体上的拳打脚踢，到网络上的恶意攻击，校园暴力的形式多样，其带来的伤害远不止于皮肉之苦，更深深烙印在受害者的心灵深处。

2024年3月，湖南吉首市某中学发生了一起令人痛心的校园暴力事件。12岁的初一女生王惠，在校园角落里被多人连续扇耳光、脚踹，甚至被迫下跪。施暴者一边拍摄视频，一边威胁王惠不准哭。这一幕被王惠的父亲王磊发现后，立即报警并送医治疗。诊断结果显示，王惠耳膜穿孔，身体多处挫伤，抑郁自评量表显示为中度抑郁症状。

这并非个案。在中国青少年研究中心的调研中，53.5%的学生表示曾遭受过校园欺凌。这些欺凌行为不仅限于身体暴力，还包括言语侮辱、社交排斥、网络攻击等多种形式。更令人担忧的是，许多受害者选择沉默，不敢向家长和老师求助。调研显示，20.3%的学生要再次发生同样的事才会报告，还有1.9%的学生从不报告。

校园暴力对青少年的心理影响是深远且复杂的。以吴慧为例，她从初二开始遭受校园欺凌，被校外的“小霸王”无故殴打，后来连好朋友也对她实施冷暴力。这些经历让她变得极度缺乏安全感，对人和事都异常敏感。即使在大学时期，她也被诊断出患有抑郁症。另一位受害者程苇在四年级时遭遇寝室同学的欺凌，甚至有男生闯入目睹了她被羞辱的场景。从此，她变得内向，与人交谈时会不自觉地发抖，甚至在大学期间产生了自杀的念头。

中国科学院心理所副研究员王葵指出，校园欺凌对被欺凌者的影响是终生的。它不仅会导致受害者出现抑郁、焦虑等心理问题，还可能引发创伤后应激障碍（PTSD）。北京航空航天大学的孙锦露副教授通过研究发现，被欺凌的未成年人普遍留下了心理创伤，自我评价体系受到伤害，严重影响个人幸福感和生活质量。

面对校园暴力，为什么孩子们选择沉默？孙锦露的调研揭示了一个令人痛心的事实：78.7%的学生认为老师干预无法从根本上解决问题，甚至会引来更严重的报复。此外，未成年人之间存在一种“潜规则”：他们之间发生的事情，要在他们之间解决。如果告诉家长或老师，会被视为背叛和告密。这种文化氛围让受害者宁愿独自承受痛苦，也不愿寻求帮助。

校园暴力的防治需要学校、家庭和社会的共同努力。专家建议，学校应建立完善的预防和干预机制，包括开展心理健康教育、设立匿名举报渠道、加强校园监控等。同时，教师和家长需要提高敏感性，关注孩子的情绪变化和行为异常，及时发现并介入。对于受害者，应提供专业的心理辅导和支持；对于施暴者，也要进行心理干预和行为矫正，防止其走上犯罪道路。

校园暴力不仅伤害了受害者，也扭曲了施暴者的心灵。据统计，60%的欺凌者在24岁前至少有过一次犯罪经历，35%-40%的人有三次或三次以上的犯罪记录。因此，及早预防和干预校园暴力，不仅是为了保护受害者，也是为了拯救施暴者，更是为了构建一个更加和谐、安全的社会。

校园暴力是一个复杂的社会问题，需要我们共同面对和解决。让我们携手努力，为青少年营造一个没有暴力、充满关爱的成长环境，让每个孩子都能在阳光下健康成长。