上海市宋校嘉定实验学校第二届教学节：教师专业化发展的权威指南

上海市宋校嘉定实验学校第二届教学节：教师专业化发展的权威指南

教师专业化发展是提升教育质量的关键。它不仅关乎教师个人的成长，更直接影响着学生的未来发展。上海市宋校嘉定实验学校深谙此道，于近期举办了第二届教学节，主题聚焦“核心素养视域下的教师专业化发展”。此次活动通过一系列创新的教研活动和专家指导，为教师们搭建了一个提升专业素养的平台。

此次教学节历时两周，期间安排了丰富的教研活动和课堂展示。语文、数学、英语等多个学科的教师们围绕“核心素养”这一主题，分享了各自的教学实践和创新方法。

在语文组的展示活动中，教师们通过项目式学习的方式，引导学生深入理解文学作品，培养其批判性思维和表达能力。数学组则聚焦于如何通过问题解决教学，提升学生的逻辑思维和创新能力。英语组的老师们分享了跨文化交际教学的经验，帮助学生在语言学习中培养国际视野。

此次活动邀请了多位学科专家进行现场指导。专家们不仅从理论层面解读了核心素养的内涵，更结合具体教学案例，为教师们提供了可操作性强的教学策略。

华东师范大学教育学部教授李政涛在点评中提到：“此次活动充分体现了教师专业化发展的核心要义。通过理论学习与实践探索相结合的方式，教师们不仅提升了自身的专业素养，更为学生核心素养的培养开创了新的路径。”

参与此次活动的教师们普遍反映收获颇丰。一位语文教师表示：“通过此次活动，我更加深刻地理解了如何在教学中落实核心素养。专家的指导让我对未来的教学方向有了更清晰的认识。”

另一位数学教师则表示：“此次活动让我意识到，教师的专业化发展不仅仅局限于知识的传授，更重要的是培养学生的思维能力和解决问题的能力。”

此次教学节的成功举办，不仅推动了教师的专业化发展，更为学生核心素养的培养奠定了坚实基础。通过此次活动，教师们掌握了更多有效的教学方法，这将直接转化为学生的学习成果。

上海市宋校嘉定实验学校校长表示：“教师的专业化发展是学校发展的核心动力。此次活动只是一个开始，未来我们将持续推动教师专业能力的提升，为学生提供更高质量的教育。”

此次教学节的成功举办，不仅为教师们提供了专业成长的平台，更为学校整体教学水平的提升注入了新的活力。随着教师专业化发展的不断推进，相信该校的学生们将在核心素养的培养上取得更大的进步。