吴正宪教你提升小学数学教学技能

创作时间:

2025-01-21 17:58:06

作者:

@小白创作中心

吴正宪教你提升小学数学教学技能

在小学数学教育领域，吴正宪老师的名字如雷贯耳。作为全国著名的小学数学特级教师、全国模范教师、全国人大代表，她不仅参与了《义务教育数学课程标准（2011年版）》的审定工作，还担任国家基础教育课程教材专家工作委员会委员等重要职务。她的著作《小学数学教学基本概念解读》，更是为广大小学数学教师提供了一本难得的教学指南。

这本《小学数学教学基本概念解读》有何特别之处？它并非一本普通的教学参考书，而是吴正宪老师及其团队基于2011版数学课标，经过多方查证、广征博引，结合大量教学实践案例，对小学数学教学中的一百余个基本概念进行的系统解读。每个概念都从现代数学和小学数学两个层面进行界定，不仅阐释了相关数学概念的内涵及数学实质，还展示了其应用领域，并结合教学实践案例给出具体的教学建议。

在当前新课程改革的背景下，这本著作对于小学数学教师的专业发展尤为重要。2022年版义务教育数学课程标准的实施，对教师的教学理念和教学方式提出了新的要求。教师不仅要掌握新的课程标准和教学理念，更要注重学生的综合实践能力和核心素养的培养。而《小学数学教学基本概念解读》正是帮助教师理解和落实新课标要求的重要工具。

那么，小学数学教师应该如何提升自己的教学技能呢？吴正宪老师在书中给出了明确的指导：

首先，教师需要不断加强理论学习。通过阅读专业书籍，如《小学数学教学基本概念解读》，系统地学习和理解小学数学教学的基本概念和原理，提升自身的理论素养。

其次，教师需要在教学实践中不断探索和反思。吴正宪老师强调，数学教学不仅仅是知识的传授，更是思维的培养和能力的提升。教师应该注重学生的个体差异和主动性，创设多样化的教学情境，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，教师还需要鼓励学生主动探究、合作交流，让他们在自主学习的过程中不断提升自己的数学素养和综合能力。

最后，教师需要积极参与专业交流和教研活动。通过与同行的交流和研讨，分享教学经验，解决教学中的问题和困惑，共同推动小学数学教育的发展。

培养学生的数学思维和解决问题的能力

在新课改的背景下，小学数学教学的重点已经从单纯的知识传授转向了能力培养。吴正宪老师在书中多次强调，教师应该注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。例如，在解读“数感”这一概念时，她不仅解释了数感的基本含义，还强调了数感在学生数学学习中的重要性。她指出，培养学生的数感，不仅能够帮助他们更好地理解数的意义和运算规则，还能够提高他们的数学思维能力和解决问题的能力。