人大附中深圳学校：AI课程体系助力学生科技创新

人大附中深圳学校：AI课程体系助力学生科技创新

人大附中作为全国顶尖的中学之一，其科学教育特色一直备受关注。学校以培养“全面发展、突出特长、具有创新精神和高尚品德”的学生为目标，通过课程改革、师资建设、科研项目等多维度的创新举措，打造了独具特色的科学教育体系。

人大附中深圳学校以建设“具有人大附中特色的生态型、智慧型、创新型学校”为目标，致力于培养具有创新精神的鹏城英才。学校构建了基础课程、拓展课程、研究课程三层，德育、人文素养、科学素养、身心素养、艺术修养、生活技能六域的多元课程体系，已开设100余门选修课程、40余个学生社团，其中人工智能、机器人、3D打印、VR探究等最新科技类课程颇受学生喜爱。

在课程教学改革方面，人大附中持续深化创新。学校构建了横向跨学科、纵向分层次的中学人工智能课程体系，自主研发20多门跨学科课程和30多个课例。教师们开发基于AI的跨学科课程，帮助学生学会利用AI工具，并通过小故事、社会实践等方式，将人工智能和道德教育有机结合。

学校拥有强大的师资团队，包括来自国内外知名院校的教师，以及具有丰富国际教育经验的中外教师。所有教师均具有丰富的国际教育及留学背景，毕业于北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、澳大利亚墨尔本大学、英国华威大学、美国纽约大学、宾夕法尼亚大学、宾州州立大学等世界知名院校。

学校通过与中国科学院等机构合作，开展“科学创新人才基础培养项目”，面向初二年级学生进行科技创新人才培养。学生在各类学科竞赛和科研项目中取得优异成绩，如丘成桐中学科学奖、北京市青少年科技创新大赛等。

学校配备了完善的教学设施，包括探究实验室、高端实验室、多媒体教室等。所有教室均配备录播、直播系统、IP广播系统、多媒体教学、万向黑板、智能班牌、物联中控设备、无线投屏等智能化教学系统。在校园行政管理、教育教学业务等方面基本实现了数字化、可视化，教师随时随地可进行云端互动教学、教研和家校沟通。

人大附中在科学教育方面的特色和成就有目共睹。学校通过创新的课程体系、强大的师资力量、先进的教学设施，为学生提供了全方位的科学教育。未来，学校将继续在培养科技创新人才方面持续努力，为国家输送更多优秀人才。