大学扩招二十年：农村学生的机遇与挑战

大学扩招二十年：农村学生的机遇与挑战

上海纽约大学社会学教授吴晓刚及其团队最近的一项研究揭示了中国高校扩招对社会结构尤其是农村背景大学生的深远影响。研究发现，尽管大学扩招提高了整体教育水平，但也导致了教育文凭的收入回报降低，特别是在农村背景的学生中更为显著。这一发现引发了对大学扩招政策的深入思考。

1999年，中国启动了前所未有的高校扩招政策。从1998年到2020年，全国高校年均招生人数从100万猛增至960万，招生规模增长超过9倍。到2020年，已有15.5%的中国成年人持有本科学历。这一政策的实施，使得中国的大学教育从“精英化”迅速进入“大众化”阶段。

吴晓刚教授的研究显示，大学扩招后，农村背景的大学生在工资溢价上受到的负面影响更大。研究选取了多轮全国性抽样调查数据展开分析，结果显示，大学扩招后，进入大学的选择性与高等教育溢价的关系呈现逆转趋势，从扩招前的正向效应转为扩招后的负向效应。

近年来，学历贬值现象日益严重。最低学历要求不断攀升，从高中升至本科，再到硕士、博士。这导致人们不得不接受更长时间的教育，而实际就业机会并未相应增加。2023年，全国普通、职业本专科共招生1042.22万人，比上年增长2.73%。全国共招收研究生130.17万人，比上年增长4.76%。高等教育毛入学率已达60.2%，但就业市场的反馈却并不乐观。

大学扩招导致学历贬值的主要原因在于供需失衡。一方面，高等教育资源的快速扩张导致人才供给过剩；另一方面，就业市场对高学历人才的需求并未同步增长。此外，教育资源分配不均、教育质量参差不齐等问题也加剧了这一现象。

为了改善农村学生教育和就业状况，需要从以下几个方面着手：

1. 优化教育资源配置：加大对农村和偏远地区的教育投入，提高基础教育质量，缩小城乡教育差距。

2. 改革招生制度：完善高校招生政策，增加农村学生进入优质高校的机会，打破城乡教育壁垒。

3. 提升教育质量：注重高等教育内涵式发展，提高人才培养质量，增强毕业生的就业竞争力。

4. 促进教育与就业衔接：加强校企合作，推动产教融合，提高教育与就业市场的匹配度。

5. 完善社会保障体系：为农村学生提供更多实习、就业和创业机会，帮助他们更好地融入社会。

大学扩招政策的初衷是好的，但其带来的社会影响复杂而深远。如何在扩大教育机会的同时，确保教育公平和质量，是当前亟待解决的问题。这需要政府、学校和社会各界共同努力，为农村学生创造更加公平、优质、可持续的教育环境。