《三衢道中》儿歌版上线，让孩子在歌声中爱上古诗词

《三衢道中》儿歌版上线，让孩子在歌声中爱上古诗词

“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”宋代诗人曾几的《三衢道中》描绘了一幅初夏出游的美好画面。如今，这首古诗被改编成了儿歌，收录在《教孩子唱学最美古诗词（进阶版）》中，让孩子们在欢快的旋律中感受古诗词的魅力。

《教孩子唱学最美古诗词》是由常青藤爸爸主编的一套儿童古诗词教材，精选了60首小学生必背古诗词。这套教材的最大特点是将古诗词与儿歌相结合，通过优美的旋律和专业的诗词解读，帮助3-12岁的孩子在轻松愉快的氛围中学习古诗词。

古诗儿歌化是近年来儿童教育领域的一个新趋势。传统的古诗词学习往往强调背诵和理解，而忽略了孩子的学习兴趣和认知特点。将古诗词改编成儿歌，不仅能让孩子们更容易记住诗词内容，还能培养他们对传统文化的兴趣。

研究表明，儿歌化的学习方式对儿童发展有诸多益处：

1. 提高学习兴趣：儿歌的旋律和节奏感强，容易引起孩子的兴趣和注意力，让他们在不知不觉中爱上学习。

2. 促进语言发展：儿歌的歌词简洁押韵，有助于提高孩子的语言表达能力和发音准确性。

3. 增强记忆力：音乐和歌词的结合能有效提升孩子的记忆力，让他们更容易记住古诗词的内容。

4. 培养审美能力：儿歌的音乐美和韵律美能激发孩子对音乐的兴趣，培养他们的艺术感知能力。

然而，古诗儿歌化也存在一些争议。有观点认为，这种学习方式过于强调形式，可能会忽视古诗词的深层含义和文化价值。对此，教育专家建议，儿歌化可以作为古诗词学习的入门阶段，但随着孩子年龄的增长，还需要引导他们深入理解诗词的意境和文化内涵。

总体而言，古诗儿歌化为儿童教育提供了一个新的思路。它不仅让学习过程变得更加轻松愉快，还能有效培养孩子的学习兴趣和语言能力。对于家长来说，选择合适的教材和方法，结合孩子的兴趣和特点，才能真正实现寓教于乐的目标。