退休教师投身职业教育：李光才的教育情怀与坚守
退休教师投身职业教育：李光才的教育情怀与坚守
在江苏泰兴的一个小乡村里，一位退休教师用自己的行动诠释了什么是真正的教育情怀。他就是李光才，一位在乡村教育岗位上奉献了大半生的人民教师。退休后，他没有选择安享晚年，而是和几位志同道合的老教师一起，在家里办起了校外辅导站，专门为村里的孩子们提供免费辅导。这个看似简单的举动，却开启了当地教育事业的新篇章。
李光才出生在江苏泰兴的小乡村，20世纪50年代考取了江苏省泰兴师范学校，1961年毕业后又回到家乡任教。在那个年代，农村孩子上学面临着诸多困难。孩子们上学前、下课后都要跟着父母去田里干农活，农忙时来上学的孩子都不多，中途辍学现象十分普遍。李光才回忆道：“那时候的教学条件非常艰苦，我们常常在‘暗屋子、土台子’里上课，桌凳都是自己从家里带来的。”
1986年推行义务教育后，情况开始逐渐好转。班级里的孩子逐渐稳定下来，学习环境也越来越好。李光才所在的学校建起了整齐的红砖瓦房，配备了崭新的桌凳。为了帮助更多的孩子考上高中或中专，在乡政府的支持下，他在成人教育中心学校开了一个初三复读班。第一年就有11人考上普通高中，9人考上江苏省泰兴师范学校，这个成绩在当地引起了轰动。
但是，李光才并没有满足于现状。他深知，农村留守儿童缺少家庭学习环境，缺乏家庭监管的问题依然存在。因此，在2004年退休后，他没有选择安享晚年，而是和几位志同道合的老教师一起，在家里办起了校外辅导站。寒暑假期间，他们专门为村里的孩子们提供免费辅导。后来，在村里和乡贤能人的支持下，校外辅导站从他家里搬到了翻新的新野小学。
如今，家乡的校外辅导站已经增加到14个，大部分村里的留守儿童，在放假时都能享受学业辅导、兴趣培养等各类服务。这些辅导站不仅解决了留守儿童的学习问题，更为他们提供了一个温暖的港湾。孩子们在这里不仅能学到知识，还能感受到来自社会的关爱。
李光才的事迹在当地引起了广泛关注。2022年8月，分界镇成立了“周平红爱心教育基金”，旨在激励家乡的孩子们勤奋好学、奋勇争先，同时也吸引了更多的优秀教师扎根乡村讲台。作为退休教师，看着这些天真烂漫的孩子，李光才感到由衷的欣慰。他说：“我真心为他们生活在这样一个好时代而感到高兴，也希望家乡在未来发展得越来越好。”
李光才的故事，是无数退休教师投身职业教育事业的一个缩影。他们用自己的行动证明，退休并不意味着教育生涯的终结，而是另一个阶段的开始。他们的奉献精神和教育情怀，为职业教育事业注入了新的活力，也为年轻一代树立了榜样。在这个快速发展的时代，我们需要更多像李光才这样的教育工作者，用他们的智慧和经验，为孩子们点亮前行的路。