“英雄机长”刘传健：从云端到讲台，守护飞行安全的初心不变
“英雄机长”刘传健：从云端到讲台，守护飞行安全的初心不变
2025年1月，全国人大代表、中国民航飞行学院总飞行师刘传健接受了专访，分享了他对飞行安全、飞行员培养以及航空业发展的看法。
从英雄机长到飞行教员：角色转变与责任担当
问：刘总飞行师，您从英雄机长转型为飞行教员，这一角色转变带来了哪些挑战？
刘传健：从一线飞行员到飞行教员，确实是一个不小的转变。作为飞行员，主要关注的是飞行安全和航班运行；而作为教员，不仅要传授飞行技术，更要培养学生的安全意识和职业素养。这要求我不仅要保持自己的飞行技能，还要研究教学方法，了解学生心理，确保他们能够成长为合格的飞行员。
问：您在培养年轻飞行员时，最看重的是哪些素质？
刘传健：除了过硬的专业技能，我特别重视飞行员的作风养成。这包括自律、慎独的自我管理能力，以及对飞行事业的热爱和责任感。飞行员的工作特殊，需要在各种复杂条件下保持冷静和专注，这些素质对于保障飞行安全至关重要。
航空安全与低空经济发展
问：作为民航领域的专家，您如何看待当前的低空经济发展？
刘传健：低空经济作为一种新质生产力，具有广泛的应用场景和巨大的发展潜力。但同时，我们也必须清醒地认识到，低空经济的发展也带来了新的安全挑战。比如无人机的普及，就需要我们建立健全相关的法规体系，确保其安全、有序运行。
问：您对低空经济的健康发展有哪些建议？
刘传健：我认为，首先要完善相关法规标准，制定与《无人驾驶航空器飞行管理暂行条例》配套的规章和管理办法。其次，要建立跨部门的信息共享平台，实现精准化管理。此外，还需要加强执法监管力量，确保法律法规得到有效执行。
国产大飞机的未来展望
问：作为飞行员，您对中国大飞机C919有何期待？
刘传健：C919的成功研制和运营，标志着我国在航空制造领域实现了重大突破。我相信，随着技术的不断成熟和市场的开拓，C919将迎来更广阔的发展前景。对于飞行员来说，能够驾驶国产大飞机，无疑是一种荣誉和责任。
问：在飞行员培养方面，您认为还有哪些需要改进的地方？
刘传健：飞行员培养是一个系统工程，需要学校、航空公司和社会各界的共同努力。我认为，应该进一步加强飞行学员的综合素质培养，包括心理素质、应急处置能力等。同时，也要关注飞行员的职业发展和身心健康，为他们创造良好的工作环境。
结语
从英雄机长到飞行教员，刘传健用自己的经历诠释了什么是真正的民航精神。他不仅在关键时刻展现出了非凡的勇气和专业素养，更在转型后致力于培养下一代飞行员，为我国民航事业的发展贡献着自己的力量。正如他所说：“飞行安全永远是第一位的，而培养优秀的飞行员，就是保障安全的关键。”