北大研究：家庭教育支出大揭秘！

北大研究：家庭教育支出大揭秘！

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证券时报网

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来源

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https://www.stcn.com/article/detail/1158841.html

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http://www.xinhuanet.com/edu/20240228/977a3d520f9542dfa9b5b1ed155a7fef/c.html

3.

https://36kr.com/p/2896093923089033

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https://ciefr.pku.edu.cn/cbw/kyjb/4550639e6d7d4bdeb84fbd1e70ccb3e9.htm

5.

https://www.chinanews.com.cn/sh/2024/02-28/10170977.shtml

6.

https://www.hanspub.org/journal/paperinformation?paperid=91631

近日，北京大学中国教育财政科学研究所发布最新研究报告，揭示了我国家庭教育支出的真实情况。研究显示，一个孩子从学前到大学本科毕业，家庭平均需要花费23.3万元。这一数字背后，折射出当前家庭教育支出的诸多特点和问题。

研究发现，2018-2019学年，全国家庭教育支出平均为1.13万元，其中城镇家庭支出平均为1.42万元，是农村家庭（8205元）的1.7倍。这一差距在高等教育阶段尤为明显，农村家庭每个大学生的教育支出占全家总支出的35%。

这种差异不仅体现在学费上，还表现在其他教育相关支出上。例如，城镇家庭更倾向于为孩子报名参加各类兴趣班和补习班，进一步拉大了城乡教育投入的差距。

研究还发现，不同收入水平的家庭在子女教育上的投入存在巨大差异。家庭支出水平最低的20%家庭花费约18万元，而最高20%的家庭则需要花费42.4万元，相差2.3倍之多。

更值得关注的是，这种差异还体现在教育投入的持续性上。低收入家庭往往只能在孩子成绩优秀时增加投入，而高收入家庭则倾向于“无条件地‘鸡娃’”，即使孩子成绩一般也会持续投入。

从学段来看，家庭教育支出呈现出明显的阶梯式增长。研究显示，教育支出从学前或小学阶段的每年平均3594元，增加到普通大学或更高教育阶段的20192元。

值得注意的是，尽管义务教育阶段有国家财政支持，但家庭负担率最低的仍是学前教育阶段，其次是义务教育阶段。高中学段和大学学段的家庭负担率反而更高，这与许多家长的直观感受一致。

2018年，我国对校外培训机构进行治理后，中小学生校外补习和兴趣班的平均参与率有所下降。但研究发现，不同群体在校外投入方面出现了两极分化趋势。

一方面，家庭经济和社会文化资源较多的学生不仅更多地参与校外培训，而且家庭的投入也在不断增加。一些课外培训机构甚至开始制造焦虑，被媒体称为教育“军备竞赛”。

另一方面，低收入家庭则更多地将资源集中在校内教育上，对校外培训的参与度较低。这种分化进一步加剧了教育不公平问题。

研究还发现了一个有趣的现象：母亲的学历水平与家庭教育投入呈正相关。母亲学历越高，家庭对子女教育的投入也相应越高。这可能是因为受过高等教育的母亲更重视孩子的教育，也更了解教育投资的长期回报。

此外，研究还发现，在独生子女家庭中，女孩能够获得更多的校外教育机会和投入，尤其是在非学科补习的兴趣拓展领域。这与传统观念中认为男孩获得更多教育资源的情况有所不同。

这项研究对教育政策制定具有重要启示。首先，简单禁止校外辅导机构并不能有效解决家庭教育成本高昂的问题。其次，增加教育预算虽然必要，但更关键的是进行学校系统的全面改革，提高教育资源的配置效率。

对于家庭而言，合理规划教育支出，平衡校内外教育投入，关注孩子个性化发展需求，才是培养人才的关键。同时，政府和社会各界也应共同努力，减轻家庭教育负担，促进教育公平。

这份研究报告不仅揭示了家庭教育支出的现状，更引发了我们对教育公平、家庭教育理念等深层次问题的思考。在追求“不让孩子输在起跑线上”的同时，我们更应该关注教育的本质，为孩子创造一个更加公平、健康的成长环境。