AI赋能师范生教学：智能技术的应用案例

AI赋能师范生教学：智能技术的应用案例

2024年11月，教育部公布了首批18个“人工智能+高等教育”典型应用场景案例，涵盖了虚拟仿真实验室、AI教学助手、知识图谱驱动的教学系统等多个领域。这些案例不仅展示了AI技术在高等教育中的广泛应用，更为师范生的教学能力培养提供了新的思路和方法。

在上海师范大学，国内首个教育行业算力服务平台——上海教育智算服务平台正式上线。该平台以国家（上海）新型互联网交换中心为底座，通过打造教育教学应用平台和高校科研实训平台，将教育行业模型应用生产企业、基础教育学校、高等院校、科研院所高效衔接起来。平台具备标准化平台整合、全流程安全可控、大算力按需随选、国产化全栈兼容等特点，能够为各类院校提供完整的教育实践和科研服务方案。

更值得一提的是，上海师范大学还发布了国内首个用于师范生培养的教师教育大模型MetaClass。该模型集成了符合学生认知的大语言推理模型和行为模型，构建了具有自主思考能力的学生智能体，能够为师范生提供真实的模拟教学环境。通过平台算力的支持，MetaClass已经在全国近30所师范院校中开始部署试用，为师范生提供了全新的教学实训平台。

在洛阳师范学院，一套创新的“五位一体”师范生教学技能智慧实训体系正在发挥重要作用。该体系以智能技术为支撑，构建了包括智慧教室、AI智能微格教室、智慧三笔字实训室、师范生教学虚拟仿真实验室在内的多个实训空间。通过采集学生实训过程中的数据并进行AI智能诊断和测评，为师生提供全方位的智慧实训服务。

在培养模式上，洛阳师范学院构建了“名师引领、训练巩固、竞赛促进、实习检验、教研提升”五位一体的实训模式。其中，“名师引领”通过UGS联盟（豫西片区）名师工作室网络平台，建设教学技能培养示范课程；“训练巩固”则借助AI、虚拟仿真实验室等智慧实训空间开展专项训练；“竞赛促进”通过各类教学技能竞赛激发学生学习积极性；“实习检验”选择优秀实习见习基地开展实践；“教研提升”则组织中小学优秀教师引导学生开展教学研究。

这些创新实践充分展示了AI技术在师范生教学中的巨大潜力。通过虚拟仿真、智能评测、个性化学习等手段，师范生能够获得更全面、更深入的教学技能训练，为未来的职业生涯打下坚实基础。随着AI技术的不断发展，我们有理由相信，未来的教师培养将更加智能化、个性化，为教育事业注入新的活力。