《十万个为什么》第六版：从标准答案到开放式探索

《十万个为什么》第六版：从标准答案到开放式探索

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澎湃

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来源

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https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_29484794

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https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_15869579

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https://www.sohu.com/a/831348392_121798711

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https://bj.chinadaily.com.cn/a/202411/28/WS67486b56a310b59111da61da.html

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https://baike.baidu.com/item/%E5%8D%81%E4%B8%87%E4%B8%AA%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88/13343755

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https://post.smzdm.com/p/apmz4670/

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http://szjj.china.com.cn/2024-02/29/content_42710138.html

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https://post.smzdm.com/p/awowgrdg/

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https://www.shanghai.gov.cn/nw4411/20241129/1f92e35a11de45bc976de8b87bcd9a42.html

10.

https://web.shobserver.com/sgh/detail?id=1405575

2013年，第六版《十万个为什么》问世，这套广受欢迎的科普读物迎来了一次重大革新：不再为每个“为什么”提供标准答案。这一改变，不仅体现了科学探索的不确定性，更折射出当代教育理念的深刻转变。

自1961年首版发行以来，《十万个为什么》已累计销售近2亿册，成为几代中国青少年的科学启蒙读物。然而，随着科学知识的迅猛发展和教育理念的不断更新，传统的问答模式逐渐显露出局限性。第六版主编、中国科学院院士韩启德指出：“科学探索往往没有绝对的答案，我们希望培养孩子们的批判性思维和独立探索能力，而不是简单地记住一些事实。”

以“恐龙为什么会灭绝？”这一经典问题为例，第六版没有给出一个确定的答案，而是列举了多种假说：小行星撞击地球、火山大规模喷发、气候变化等。这种处理方式，不仅展示了科学探索的复杂性，更鼓励读者自己去寻找证据，形成判断。

“这种开放式问答的设计，体现了现代科学教育的核心理念：科学不仅仅是知识的积累，更是一种探索未知、解决问题的过程。”中国科学院院士、数学家李大潜如是说。

从第一版的九百多个“为什么”，到第六版的4500个热点问题，内容的更新迭代反映了科学发展的脉络。而从简单的问答到专题化呈现，从纸质图书到全媒体融合，形式的创新则体现了教育方式的变革。

正在筹备中的第七版《十万个为什么》计划于2027年推出，将首次引入AI技术。通过智能问答平台，小读者们可以随时随地获取知识，与虚拟助手互动，这将为科学探索插上科技的翅膀。

“在AI时代，我们更需要强调‘元科普’的价值。”著名科普作家卞毓麟表示，“由一线科学家创作的科普作品，能够提供最前沿的科学视野和独特的科研感悟，这是AI无法替代的。”

从“是什么”到“为什么”，从“为什么”到“怎么办”，《十万个为什么》的每一次革新，都在引领着科学教育的方向。正如韩启德院士所说：“我们希望这套书不仅能传授知识，更能点燃孩子们的好奇心，培养他们的科学精神，为他们打开一扇通往科学世界的大门。”