优秀传统文化进校园：济宁市第十三中学的创新实践

优秀传统文化进校园：济宁市第十三中学的创新实践

近年来，济宁市第十三中学作为首批优秀传统文化体验教育实验学校，积极探索传统文化教育的新路径。学校通过举办"敬师礼"活动、编撰校本教材、开展各类文化活动等方式，将传统文化教育融入校园生活的各个方面，取得了显著成效。

传承尊师重教美德，举办"敬师礼"活动

为弘扬教育家精神，致敬引路亲师，加强优秀传统文化教育，济宁市第十三中学举行"敬师礼"活动，融合教育与文化的精髓，让学生在古韵飘香的仪式中提升思想道德素养和文化素质，继承崇德立志风尚。

济宁市第十三中学举行礼敬尊师"敬师礼"活动

发挥资源优势，注重培养名师

营造浓厚文化氛围

济宁市第十三中学是全国"国学经典教育联盟学校"、"中小学生阅读素养教育项目"实验基地，多年来一直致力于创建书香校园，校园充满了浓厚的文化气息，有效提高了学生的综合素养。

师资力量雄厚

从语文、历史、综合学科选拔优秀骨干教师，参与优秀传统文化课程建设。这些教师有着较高的研究热情和科研水平，在课程研发、课程实施和活动组织等方面积累了较为丰富的经验。

注重编撰校本教材，研发特色课程

秉承"立德树人"的教育目标，挖掘济宁优秀传统文化整编校本教材《悦读济宁》。将优秀传统文化和地方乡土文化结合起来，编写《运河文化之都》校本教材，展现济宁厚重的文化底蕴和灿烂辉煌的成就。选取李白、杜甫优秀诗歌编写《李杜诗歌诵读选本》，让优秀传统经典进校园、进课堂、进头脑，以中华经典浸润青少年的心灵。

立足多维融合，打造品牌亮点

与舞台故事融合，开展课本剧演绎

文化名人、名篇是优秀传统文化的宝藏，是强劲的文化力量，在学习相关作品时，通过排演名人故事，感悟人物情怀，传承优秀传统文化之美。

课本剧演绎

与美育融合，开展文化活动

开展书法、绘画、剪纸等文化活动，将优秀传统文化之美和艺术之美融合在一起，加深学生对优秀传统文化的理解，培养学生的审美情趣，提升学生的多元素养。

书法、绘画活动

与劳动教育融合，促进手工制作传承

学校开展传统手工制作活动，让学生"沉浸式"体验优秀传统文化魅力的同时不断增强文化自信心和自豪感。通过元宵节做灯笼、端午节包粽子、中秋节做月饼、中国结编制、非遗面塑制作等活动让学生在劳动实践中感受传统文化之乐。

手工作品展示

与节气文化融合，开展展演活动

分时间节点开展"诗歌里的二十四节气"展演活动，通过集体吟诵、器乐演奏、相声表演、歌曲演唱、舞蹈表演等多种形式，领略四季节律的变化，聆听大自然的韵律，感受中国古老的智慧。

《二十四节气歌》展演