职业院校如何培养出优秀记者？

职业院校如何培养出优秀记者？

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澎湃

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来源

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https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_26300109

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在当今信息爆炸的时代，成为一名优秀的记者不仅需要扎实的专业知识，更需要敏锐的观察力和出色的实践能力。职业院校作为培养技能型人才的重要阵地，如何培养出优秀的记者，成为了一个值得深入探讨的话题。

截至2015年底，我国共有681所高校开设新闻传播学类相关专业，7个专业布点数达到1244个，在校本科生约23万人。这些数据表明，新闻传播学类专业已经成为我国高等教育的重要组成部分。然而，随着媒体行业的快速发展和变革，职业院校在记者培养方面也面临着诸多挑战。

教育部最新发布的758项职业教育专业教学标准，覆盖新版《目录》1434个专业的52.9%，涉及19个专业大类、90个专业类。这些标准的出台，为职业院校在记者培养方面提供了更加明确的指导和规范。

在职业教育领域，一些院校已经通过特色化办学和产教融合模式，培养出了优秀的记者人才。例如，三联生活周刊记者黄子懿在职业教育报道方面的成功经验，为我们提供了有益的借鉴。

黄子懿通过深入探访深圳、南京等地的职业学校，挖掘出多个成功案例。深圳第一职业技术学校和第二职业技术学校分别在企业对接和学生自我驱动力培养方面展现出色；南京金陵高等职业技术学校则在汽车维修专业，尤其是宝马车维修方面形成了鲜明特色。

这些案例表明，职业院校通过与企业深度合作，引入行业标准和资源，能够有效提升学生的实践能力和职业素养，为培养优秀记者奠定坚实基础。

根据教育部新闻传播学类教学指导委员会的调研数据，我国新闻传播学类专业学生的就业率达80%以上，整体就业前景相对乐观。然而，各地区就业率存在明显差异，华东、华南等经济发达地区就业率较高，而东北、西北等地区就业率相对较低。

就业方向方面，新闻传播学类专业毕业生的主要去向包括传统媒体、新媒体、政府部门以及各类传媒机构。其中，新媒体行业的快速发展为毕业生提供了大量就业机会，但同时也对人才的综合素质提出了更高要求。

面对新时代的挑战，职业院校在记者培养方面需要进行深入改革和创新。教育部职业教育与成人教育司负责人指出，新标准强调系统设计中高本教学要求，完善体例框架，服务现代化产业体系建设新要求，强化职业综合素质和行动能力培养。

具体而言，职业院校应注重以下几个方面：

1. 数字化转型：将数字化和人工智能作为推动教学方式变革、提高教学质量的重要手段，鼓励选用形态丰富、易于更新的数字教材。

2. 实践能力培养：加强实践性教学，要求中职、高职专科实践性教学学时原则上不少于总学时的50%，职业本科实践性教学学时原则上不少于总学时的60%。

3. 课程设置灵活性：支持学校自主设置专业课程，为学校结合区域、行业实际、办学定位和人才培养需要留出空间。

4. 师资队伍建设：强化师资队伍要素，进一步强调师资队伍在专业教学中的重要性。

在信息时代，新闻传播行业正经历着前所未有的变革。职业院校作为培养未来记者的重要基地，需要紧跟时代步伐，不断创新人才培养模式。通过特色化办学、产教融合、数字化转型等举措，职业院校完全有能力培养出更多优秀的记者，为我国新闻事业的发展注入新的活力。