温儒敏详解部编版一年级语文教材：创新与传承并重

温儒敏详解部编版一年级语文教材：创新与传承并重

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https://www.sohu.com/a/337625073_120047347

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http://www.lbx777.com/yw01/01zz/ywd01c_01.htm

近日，著名学者温儒敏教授详细解读了部编版一年级语文教材的特点。新教材不仅体现了社会主义核心价值观，还注重接地气的教学需求，对教学弊病起到纠偏作用。此外，教材加强了编写的科学性，选文经典且适合教学，更加贴近当代学生的实际生活，体现了鲜明的时代性。这些特点使得新教材在推广过程中受到了广泛关注和好评。

温儒敏教授指出，近年来语文教材存在一些问题：过分强调人文性，忽视了语文教学的规律；选文只顾主题，难于照顾知识和能力的培养；语文知识体系被弱化，甚至被拆解。这些问题导致语文教学失去必要的梯度，影响了学生语文素养的培养。因此，部编版教材的推出，旨在纠正这些弊病，重建科学的语文教学体系。

1. 选文更注重经典性与时代性

新教材在选文上强调四个标准：经典性、文质兼美、适宜教学和时代性。温儒敏教授表示，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。同时，传统文化篇目大幅增加，小学阶段古诗文占比达30%，初中阶段更是高达52.5%。革命传统教育的篇目也占有较大比重，鲁迅的作品选入多篇。

2. 采用“双线组织单元结构”

新教材在结构上采用“双线组织单元结构”，即按照“内容主题”组织单元，同时又将“语文素养”的各种基本“因素”分布并体现在各个单元中。这种设计既保留了人文主题，又确保了语文知识和能力的系统培养。

3. 调整教学顺序，优化学习效果

针对以往教材中拼音教学难度大、易损伤学生学习兴趣的问题，新教材调整了教学顺序，先进行识字教学，再学习拼音，使两者更好地结合。这种安排更符合儿童认知规律，有助于激发学习兴趣。

4. 板块设置清晰，注重融合

教材分为识字、汉语拼音、课文、口语交际、语文园地等板块，结构清晰。同时，各板块之间又注重融合，如识字教学和拼音教学的结合，阅读教学和写作教学的配合，以及综合性学习的穿插安排。

1. 教学内容更丰富有效

虽然课文数量减少，但教学内容并未减少，反而更加丰富。例如，初中阶段增加了课外阅读、名著导读和写作的分量，有利于全面提升学生的语文素养。

2. 教学方式更灵活多样

教材设计了多种教学策略，如情境识字、归类识字等，教师可以根据学生特点和教学需要灵活选择。同时，教材还注重培养学生的自主学习能力，如设置“和大人一起读”等环节。

3. 教学重点更明确

新教材重新确定了语文教学的“知识体系”，落实体现语文核心素养的知识点、能力点。教师在教学中可以更有针对性地培养学生的语文能力，避免了以往“考什么，就学什么”的应试倾向。

部编版教材的推广，对于提升语文教学质量、培养学生的语文素养具有重要意义。它不仅纠正了以往教材的不足，还为教师提供了更科学的教学指导。然而，新教材的实施也面临一些挑战：

• 教师需要更新教学观念，适应新的教学体系
• 学校需要提供相应的教学资源和支持
• 学生需要时间适应新的学习方式

总体来看，部编版教材的推出是语文教育的一次重要革新，它在传承优秀传统文化的同时，又注重培养学生的现代语文能力，为学生的全面发展奠定了坚实基础。