幼儿园角色扮演游戏：小医院

幼儿园角色扮演游戏：小医院

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来源

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https://zhuanlan.zhihu.com/p/339601307

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https://www.shifair.com/informationDetails/14742.html

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http://www.chinapreschoolexpo.com/ppdt/1682.html

在幼儿园教育中，角色扮演游戏是一种非常有效的教学方式。它不仅能激发幼儿的学习兴趣，还能促进他们的社会性发展。今天，我为大家设计了一个以"小医院"为主题的幼儿园角色扮演游戏方案。

• 主题：小医院
• 适合年龄：中班（4-5岁）
• 活动时间：40分钟
• 参与人数：10-15人

1. 认知发展：让幼儿了解医院的基本功能和医务人员的工作内容，认识常见的医疗工具。
2. 社会性发展：培养幼儿的社会交往能力，学会与同伴合作，理解不同社会角色的责任。
3. 情感发展：通过扮演医生和护士，培养幼儿的同理心和责任感，教育他们关注健康。

• 医院标志牌
• 白大褂、听诊器、体温表等医疗道具
• 病历卡、药品模型
• 等候区座椅、挂号台
• 医疗垃圾箱

1. 活动导入（5分钟）

• 教师通过提问引导幼儿思考：人生病了怎么办？到哪里看病？谁负责看病和护理？
• 简单介绍医院的各个部门和医务人员的职责。

2. 角色分配（5分钟）

• 幼儿自由选择角色：医生、护士、病人。
• 教师帮助幼儿穿戴白大褂，分配听诊器、体温表等道具。

3. 游戏环节（25分钟）

• 挂号：病人到挂号台排队挂号，领取病历卡。
• 问诊：病人到诊室，医生用听诊器检查，护士测量体温。
• 开药：医生根据病情开药方，护士指导用药方法。
• 护理：护士带领病人到休息区，进行健康教育。

4. 分享评价（5分钟）

• 组织幼儿围坐一圈，分享游戏体验。
• 教师引导幼儿讨论：在游戏中遇到了什么问题？是如何解决的？
• 表扬表现积极的幼儿，鼓励大家下次尝试不同的角色。

1. 确保所有游戏材料安全卫生，适合幼儿使用。
2. 教师要适时引导，但不过分干预，让幼儿自主解决问题。
3. 鼓励幼儿使用礼貌用语，培养良好的沟通习惯。
4. 注意观察每个幼儿的表现，确保每个孩子都能参与进来。

通过这个"小医院"角色扮演游戏，幼儿不仅能够了解医院的工作流程，还能培养团队合作精神，学会关心他人。这种寓教于乐的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中获得知识和成长。