中国医大研究：近视与心理健康问题的双向关系

中国医大研究：近视与心理健康问题的双向关系

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来源

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中国医科大学最新研究揭示，近视不仅影响视力，还可能对心理健康产生重大影响。这项研究纳入了数千名参与者，通过心理测量工具评估他们的心理状态，发现近视与心理健康问题之间存在双向关系。

近视对心理健康的影响机制

近视对青少年心理健康的危害，往往容易被家长忽视。其影响主要体现在以下几个方面：

1. 学习受阻：未及时矫正的近视会导致视疲劳，影响学习效率。长期处于过度调节状态，容易引起注意力不集中，导致成绩下降。

2. 运动受限：佩戴眼镜会限制运动范围，降低运动积极性。长期缺乏运动不仅影响身体健康，还可能影响心理健康。

3. 社交障碍：视力问题可能影响社交互动，导致青少年感到自卑、缺乏自信。如果缺乏适当的疏导，这些负面情绪可能进一步发展为心理问题。

4. 并发症风险：高度近视患者更容易出现视网膜脱落等并发症，这种潜在的健康威胁可能加重心理负担。

近视与焦虑抑郁的关系

舟山市的一项研究对766名初中生进行了调查，其中662名近视学生中，焦虑检出率为22.36%，抑郁检出率为25.38%，同时患有焦虑和抑郁的比例高达14.35%。多因素Logistic回归分析显示，以下因素会增加近视初中生焦虑和抑郁的风险：

• 性别：女生比男生更容易出现焦虑和抑郁
• 年级：初三学生风险最高
• 近视程度：高度近视患者风险显著增加
• 戴镜时间：戴镜两年以上的学生风险更高

心理健康评估工具

为了准确评估心理健康状况，专业机构通常会使用标准化的心理测评工具。以下是三种常用且可靠的心理健康评估工具：

1. 明尼苏达多项人格问卷（MMPI-2）：包含567道题目，评估10个临床维度，如抑郁、焦虑、精神分裂症等。

2. 贝克焦虑量表：由21个常见焦虑症状组成，受访者根据过去一个月内每个症状的频率进行评分。

3. 贝克抑郁量表：同样包含21个项目，评估抑郁症状的严重程度。

这些工具可以帮助专业人士全面了解个体的心理状态，为制定针对性的干预方案提供依据。

结语

近视与心理健康问题之间的关联不容忽视。家长和教育工作者需要重视这一问题，及时关注孩子的视力变化和心理健康状况。通过定期检查、科学用眼和必要时寻求专业心理支持，可以有效预防和干预相关问题，帮助青少年健康成长。