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学生不会合理安排学习时间怎么办

创作时间:
作者:
@小白创作中心

学生不会合理安排学习时间怎么办

引用
1
来源
1.
https://www.shuatidi.com/home/cat/3/180

合理安排学习时间是每个学生都面临的重要课题。本文从制定学习计划、培养时间管理意识、营造良好的学习环境和习惯三个方面,为学生提供了实用的解决方案。

一、制定学习计划

设定目标

首先要帮助学生明确学习目标。目标可以分为短期目标和长期目标。长期目标如本学期成绩要在班级排名中前进多少名,或者要熟练掌握某一门学科的知识体系等。短期目标则可以是本周完成某一个章节的学习和复习,或者在一次小测验中取得进步。例如,对于一个初中学生来说,长期目标可能是在期末考试中数学成绩达到90分以上,短期目标就是本周学会一元二次方程的解法,并能熟练运用其解决实际问题。

根据目标的难易程度和重要性,将目标分解为具体任务。比如关于上述数学学习目标,具体任务可以包括每天花30分钟学习一元二次方程的概念,40分钟做相关练习题,周末花2个小时进行本周所学内容的系统复习等。

制作时间表

制作一个具体的学习时间表。将一天的时间划分成若干个学习时段,为每个任务分配合理的时间。例如,早上可以安排30-40分钟背诵语文古诗词或英语单词,因为早上记忆力相对较好。晚上可以安排较长的时间,如2-3个小时,用于完成当天作业和复习当天所学的各科知识。在安排时间时,要注意适当休息,每学习40-50分钟,可以安排10-15分钟的休息时间,这样可以保证学习效率。

时间表要有一定的灵活性,以应对突发情况。比如学校临时增加了活动,或者学生身体不舒服等情况。可以在时间表中预留一些弹性时间,或者在必要时对任务的时间安排进行适当调整。

二、培养时间管理意识

记录时间开支

让学生记录自己每天的时间都花在哪里。可以使用一个小本子或手机应用程序来记录。记录的内容包括起床时间、吃饭时间、学习时间(每门学科分别记录)、娱乐时间等。经过一周左右的记录,学生可以清楚地看到自己的时间分配情况,发现自己是否在一些无关紧要的事情上浪费了太多时间,比如长时间刷手机或无目的地聊天等。

分析时间记录,找出时间浪费的原因。例如,如果发现自己每天花在看电视上的时间过长,就需要思考是由于自己没有其他娱乐活动,还是缺乏自我控制能力。针对不同的原因,可以采取相应的措施,如寻找其他更有意义的娱乐方式,或加强自我约束。

学习时间管理技巧

教学生一些时间管理技巧,如番茄工作法。番茄工作法是将时间分成25分钟的工作时段和5分钟的休息时段。在25分钟的工作时段内,学生要专注于一项学习任务,不受其他事情的干扰。完成一个番茄时段后,休息5分钟,可以喝口水、伸展一下身体等。每完成4个番茄时段,可以进行一次较长的休息,如15-30分钟。这种方法可以帮助学生提高学习时的专注力,同时也能保证适当的休息。

还可以教学生运用四象限法则来安排任务。将任务按照重要且紧急、重要不紧急、紧急不重要、不重要不紧急四个象限进行分类。学生要优先完成重要且紧急的任务,如明天要交的作业;合理安排时间完成重要不紧急的任务,如预习下周要学的课程;尽量少做紧急不重要的任务,如一些无关紧要的通知回复;避免做不重要不紧急的任务,如无意义的闲聊。

三、营造良好的学习环境和习惯

整理学习空间

一个整洁、有序的学习空间可以提高学习效率。帮助学生整理书桌,将学习用品摆放整齐,只保留与当前学习任务相关的物品。例如,在学习数学时,只把数学课本、练习册、文具等放在书桌上,把其他学科的书本和娱乐用品收起来,这样可以减少干扰。

保持学习空间的安静。如果家里比较吵闹,可以为学生提供降噪耳机,或选择一个相对安静的房间作为学习室。良好的环境可以让学生更加专注于学习任务,避免因外界干扰而浪费时间。

培养学习习惯

养成固定的学习习惯,如每天放学后先完成作业再做其他事情。可以设置一个固定的学习开始时间,比如下午放学后休息15-20分钟,然后从5点开始写作业。这样可以让学生的身体和大脑形成习惯,到了时间就可以自动进入学习状态。

鼓励学生在完成一项学习任务后再开始下一项。避免学生在学习过程中频繁切换任务,因为每次切换任务都需要一定的时间来重新集中注意力。例如,在完成数学作业后,再开始写语文作文,而不是写一会儿数学作业,又去看几页语文课本。

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