善用利是钱 让小孩提早学理财

善用利是钱 让小孩提早学理财

引用

大公网

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https://www.takungpao.com/news/232109/2025/0202/1055887.html

无论是在南方或北方，过新年收到的利是钱对于小朋友而言都是一笔意外之财，该如何处理呢？其实这些“利是钱”除了储存起来，还能成为孩子理财教育的好机会，家长可以利用“利是钱”这个传统来引导孩子们逐步学习财富管理的价值。

投资者及理财教育委员会早前调查发现，49%受访家长会容许子女管理部分或所有利是钱，但仅28%有抽空与子女讨论金钱管理，12%家长因怕子女尚小而未能理解，而从未与孩子谈及金钱相关话题，错过了与小朋友一起讨论及学习理财的机会。

包括学习感激及分享

其实，对于3至5岁的小朋友而言，重点在于培养基本的理财态度。包括学习感激他人给予的物品、与有需要的人分享物品时感到快乐，以及当他们额外付出努力并获得认同时，感受到成就感和尊重他人物品的拥有权。此外，这个年龄段的孩子对日常生活中使用金钱通常感到好奇。

父母可以陪同孩子封利是，并教导他们认识不同面值的纸币，在适当的情况下，父母可以将一部分利是钱交给孩子，并与他们一起讨论这笔钱的分配计划。家长可引导子女学习“先储蓄后消费”，把利是钱分为三份：储蓄、消费、分享，而非立即将所有金钱花掉。

家长亦可以将利是钱以“532”进行分配，储蓄50%、消费30%、分享20%，让子女明白储备是为将来的需要作准备，培养孩子学会“积谷防饥”的美德及正确理财心态。当然，享受消费的乐趣亦是重要部分，同时让孩子明白得到金钱后，应该留部分与人分享，鼓励孩子对长辈表达爱意，如请长辈“饮茶”。

父母还可以教导子女良好的理财习惯，包括量入为出、将消费分为需要及想要、先储后用及培养记账习惯等。在消费方面，教导子女金钱不可以全部用来满足消费慾，“需要”的才可买，“想要”的需三思。

本文原文来自大公报